Page 44 - หนังสือประวัติศาสตร์ชาติไทย ม.ปลาย

34

ื
ั่
ี่
สามารถพัฒนาใหเปนทฤษฎีใหม ซึ่งเปนระบบการจัดการที่ดินและแหลงน้ําเพื่อการเกษตรทยงยน
ทําใหเกษตรกรสามารถดําเนินชีวิตไดอยางมีความสุขตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ิ
ั
ิ
ี่
พระบาทสมเด็จพระปรมนทรมหาภูมพลอดุลยเดช (รัชกาลท 9) ทรงปฏิบติ
ิ
พระราชกรณียกจเพื่อการพัฒนาประเทศ โดยทรงเนนคนเปนศูนยกลางตลอดมา พระองคเปน


ุ
ตนแบบการบริหารจัดการทดีในทกพระราชภารกจ ในฐานะพระมหากษัตริยภายใตรัฐธรรมนูญ
ิ
ี่


ทรงเกื้อหนุนการบริหารราชการทุกรัฐบาล แนวพระราชดําริจํานวนมากทพระราชทานใหรัฐบาล
ี่
นําไปปฏิบัติลวนมีจุดมุงหมายใหประชาชนชาวไทยมีความสุข ไดรับบริการจากรัฐอยางทั่วถึง เขาถึง
ทรัพยากรของชาติอยางเทาเทียมกัน
แนวพระราชดําริดานการเกษตรที่สําคัญ คือ “ทฤษฎีใหม” เปนการใชประโยชน


จากพื้นที่ที่มีอยูจํากัดใหเกิดประโยชนสูงสุด
พ.ศ. 2540 ประเทศไทยประสบปญหาภาวะเศรษฐกจตกต่ํา พระบาทสมเด็จ
ิ
พระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช (รัชกาลท 9) พระราชทานหลักปรัชญาของเศรษฐกจพอเพียง
ี่
ิ
ทรงชี้แนะแนวทางการดําเนินชีวิตใหแกราษฎร เปนผลใหเกิดการพัฒนาสังคมและทรัพยากรบุคคล
ื
ั่

อยางมนคง ยงยน และสงบสุข ซึ่งโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริในรัชสมยของพระองค
ั่
ั
ี
มทงสิ้นมากกวา 4,000 โครงการ อยในความรับผิดชอบของสํานักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อ
ู
ั้

ประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ (สํานักงาน กปร.)
ี
นอกจากนี้พระองคยังทรงมพระปรีชาสามารถในศาสตรสาขาตาง ๆ ซึ่งสงผลตอ
ั
ั

การพัฒนาทั้งสิ้น ทั้งในดานการประดิษฐ ไดแก การประดิษฐ “กงหนชัยพัฒนา” ซึ่งเปนเครื่องกล
เติมอากาศแบบทุนลอย

ดานวรรณศิลป พระองคทรงเชี่ยวชาญในภาษาหลายภาษา ทรงพระราชนิพนธ 
บทความ แปลหนังสือ เชน นายอินทรผูปดทองหลังพระ ติโต พระมหาชนก และพระมหาชนกฉบบ
ั


การตูน เปนตน งานทางดานดนตรี พระองคทรงพระปรีชาสามารถเปนอยางมากและรอบรูในเรื่อง

การดนตรีเปนอยางดี พระองคทรงดนตรีไดหลายชนิด เชน แซ็กโซโฟน คลาริเน็ต ทรัมเปต กตาร

ี
และเปยโน พระองคยังไดประพันธเพลงทมความหมายและไพเราะหลายเพลงดวยกน เชน เพลง
ี่
ี
ั
พระราชนิพนธแสงเทียน เปนเพลงแรก นอกจากนี้ยังมีเพลงสายฝน ยามเย็น ใกลรุง ลมหนาว ยิ้มสู
สายลม ค่ําแลว ไกลกังวล ความฝนอันสูงสุด เราสู และเพลงพรปใหม เปนตน
ในรัชสมัยสมเด็จพระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร (รัชกาลที่ 10)
พระราชกรณียกิจของพระองคที่สําคัญ เชน พระองคทรงใสพระราชหฤทัยในการสงเสริมการศึกษา
ของเยาวชนไทย โดยทรงรับโรงเรียนหลายแหงไวในพระราชูปถัมภ เนื่องจากทรงตระหนักวา การศึกษา
ํ

จะสามารถพัฒนาเยาวชน ซึ่งเปนกาลังหลักในการพัฒนาประเทศชาติในอนาคต ทรงมีพระราชดําริ