Page 94 - 1. math11001

87

การลบเศษสวน

ตัวอยาง มานะมีเชือกยาว เมตร ตัดไปผูกกลอง เมตร เหลือเชือกอีกกี่เมตร
4
3
9 9
แนวคิด การลบเศษสวนที่มีตัวสวนเทากันใหนําเศษของแตละจํานวนมาลบกัน

ตัวสวนใชเลขจํานวนเดิม 4 3

วิธีทํา เขียนเปนประโยคสัญลักษณ  = 
9
9
4
มานะมีเชือกยาว เมตร
9
ตัดไปผูกกลอง เมตร
3
9
เหลือเชือก  = 4 3 เมตร
4
3
9 9 9
1
= เมตร
9
ตอบ เมตร
1
9

แบบฝกหัดที่ 8

ั
จงเขียนเปนประโยคสญลักษณ แลวแสดงวธีทํา
ิ
(1) อรทัยมีปุย กระสอบ นําไปใสแปลงผัก กระสอบ ใสโคนตนมะมวง กระสอบ
2
1
9
13 13 13
เหลือปุยอีกเทาไร
ั
(2) สายใจปลูกผกได ของแปลง สุดาปลูกผักได ของแปลง ใครปลูกผักไดมากกวากันและ
6
9
11 11
มากกวากันเทาไร
(3) วินัยมีเมล็ดพืช ของกลอง เมื่อนําไปปลูกเหลือเมล็ดพืช ของกลอง วินัยใชเมล็ดพืชไปเทาไร
5
11
12 12
(4) ซอมถนนสายหนึ่งเปนระยะทาง กิโลเมตร ซอมไปแลวเปนระยะทาง กิโลเมตร คงเหลือ
7
8
15 15
ระยะทางเทาไรที่จะตองซอม
(5) วิรัชเดินทางไปโรงเรียน กิโลเมตร วีณาเดินไปโรงเรียน กิโลเมตร วิรัชเดินทางมากกวาวีณากี่
2
4
7 7
กิโลเมตร