Page 46 - MANUAL PENGURUSAN - 2022
P. 46

4.  PERPUSTAKAAN

                       4.1    Mentadbir dan mengurus program Perpustakaan dan aktiviti Sekolah.
                       4.2    Menyediakan jadual harian murid bagi penggunaan Perpustakaan Sekolah.
                       4.3    Melantik pengawas dan menyediakan jadual tugas pengawas perpustakaan.
                       4.4    Mengemaskini stok (katalog dan rekod) buku-buku di perpustakaan.
                       4.5    Melaporkan perkembangan penggunaan perpustakaan dari semasa ke semasa.
                       4.6    Menceriakan perpustakaan untuk menggalakkan pembelajaran.


                   5.  S/U PEPERIKSAAN

                       5.1    Menyelaras semua jenis peperiksaan dan ujian dalaman.
                       5.2    Menyediakan peraturan-peraturan khas mengenai peperiksaan.
                       5.3    Menyediakan jadual pengawasan peperiksaan.
                       5.4    Memastikan semua peralatan untuk peperiksaan seperti kertas soalan, kertas
                             jawapan, kertas lukisan dan sebagainya mencukupi.
                       5.5    Memastikan tarikh-tarikh yang ditetapkan seperti tarikh soalan perlu disiapkan,
                             tarikh markah perlu diserahkan dan sebagainya diedar kepada semua guru dan
                             dipatuhi.
                       5.6    Memastikan semua guru mengisi pelaporan tempalte Pentaksiran Berasaskan
                              Sekolah dua kali setahun.


                   6.  PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI UPSR
                       PENYELARAS UPSR

                       6.1    Menyediakan dan melaksanakan  program peningkatan UPSR tahunan.
                       6.2    Membuat jadual kelas bimbingan dan kelas tambahan.
                      6.3     Menetap target / sasaran bagi setiap murid.
                       6.4    Menganalisis keputusan ujian bulanan, penggal, percubaan dan lain-lain.
                       6.5     Mengenalpasti kumpulan murid untuk dibahagikan kepada dua atau tiga
                              kumpulan, iaitu murid elit, murid sederhana dan murid lemah untuk disesuaikan
                              dengan program yang dirancang.

                   7.  PEMULIHAN / INTERVENSI

                       7.1    Mengenallpasti murid yang belum mencapai tahap minimum..
                       7.2    Merancang dan melaksanakan program intervensi murid sasar
                       7.3    Merekod dan melapor perkembangan pembelajaran murid dari semasa ke
                             semasa.










                   8.  DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP)

                                                                                                           45
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51