Page 66 - 2_studijní opora - modul 11

nedotýkaly podložky (dochází k uvolnění břišního lisu a většinou i

k částečné úlevě), jestliže se však dítě cítí v úlevové poloze na boku lépe,

ponecháme ho v ní. Nepodáváme dítěti nic ústy, je možné že se bude
muset podrobit léčenému zákroku v celkové anestezii (narkóze). Studené

obklady vzhledem k možnému zastření příznaků nikdy nepřikládáme na

břicho před odborným chirurgickým vyšetřením, břicho ledujeme až po

kontrole lékařem.

6.2 Resuscitace

Neodkladná resuscitace je definována jako soubor na sebe navazujících

opatření a postupů, které slouží k neprodlenému obnovení oběhu

okysličené krve u osoby se selháním základních životních funkcí (vědomí,
dýchání, krevní oběh) s cílem zabránit ireverzibilnímu poškození

důležitých orgánů, především mozku a srdce. Tuto péči lze poskytnout

bez speciálních pomůcek a vybavení.

Z uskutečněných studií vyplývá, že s každou minutou od náhlé zástavy

oběhu, kdy není poskytována resuscitace, klesá naděje na přežití o 10 –

15 %. Typicky lze průběh zástavy oběhu popsat následovně: postižený

náhle zkolabuje, nereaguje na žádné podněty, v prvních okamžicích
může dýchat normálně, avšak během několika vteřin se intervaly

nádechů mohou prodlužovat („lapavé nádechy“) a postupně dochází k

úplné zástavě dýchání. Takovou dechovou činnost vyhodnotíme jako by

šlo o zástavu oběhu a zahájíme resuscitaci. Ke zjištění stavu dýchání

nejsou potřeba žádné zvláštní schopnosti či vzdělání – prostě se na
postiženého podíváme a sledujeme, zda vidíme pohyby hrudníku a

slyšíme nádech a výdech. Buď jasně a zřetelně vidíme, že postižený

dýchá, nebo postupujeme tak, jako by nedýchal.

66
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)
Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT