Page 2 - 2_studijní opora - modul 16
P. 2

OBSAH


                  1     VYMEZENÍ PŘEDMĚTNÝCH POJMŮ .............................................................. 6

                       1.1  Zapojení rodičů, spolupráce, partnerství ........................................... 6

                       1.2  Vztah školy a rodiny .................................................................................. 7


                  2     SPECIFIKA SPOLUPRÁCE RODINY A ŠKOLY NA ZAČÁTKU

                        VZDĚLÁVÁNÍ ............................................................................................... 10

                       2.1  Spolupráce mateřské školy a rodiny ................................................. 10

                       2.2  Spolupráce primární školy a rodiny ................................................... 12

                  3     PROČ SPOLUPRACOVAT - DŮVODY PRO ROZVÍJENÍ VZTAHU

                        ŠKOLY A RODINY ........................................................................................ 15

                       3.1  Diskuze ve prospěch rozvíjení vztahu školy a rodiny ..................... 15

                       3.2  Výhody rozvíjení vztahu školy a rodiny ve vazbě na dítě - žáka,

                       jeho rodiče a školu a učitele .......................................................................... 18


                  4     MODELY SPOLUPRÁCE ŠKOLY A RODINY ZALOŽENÉ NA
                        PARTNERSTVÍ ............................................................................................... 21

                       4.1  Teorie o překrývajících se sférách vlivu ............................................ 21

                       4.2  Partnerství školy a rodiny ....................................................................... 23


                  5     UČITEL – KLÍČOVÝ PRVEK ROZVÍJENÍ VZTAHU ŠKOLY A RODINY ............ 27

                       5.1  Pozice učitele ve spolupráci školy a rodiny ..................................... 27

                       5.2  Překážky ve spolupráci školy a rodiny na straně rodičů a učitelů
                             29


                  6     RODIČE VE VZTAHU KE ŠKOLE A VZDĚLÁVÁNÍ ......................................... 33


                  7     DÍTĚ - ŽÁK A JEHO POZICE VE SPOLUPRÁCI ŠKOLY A RODINY ............... 36
                       7.1  Zájem dítěte – žáka jako východisko pro spolupráci ................... 36


                       7.2  Pozice dítěte – žáka v komunikaci školy a rodiny ......................... 38

                                                                                                      2
                                             Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

                                                                             Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT
   1   2   3   4   5   6   7