Page 127 - มคอ 7 นิติ 21 กค 64 สมบูรณ์

119

ตัวบ)งช ี้ ผลการดำเนินงาน

ึ้
ิ
ึ
ิ่
ี่
I
N
N
ผลการดำเนนการปรากฏวาคาคะแนนเฉลยในปการศกษา 2563 เพมขนจาก
ปIการศึกษา 2562
ู3
ิ
ี
การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาตามกรอบมาตรฐาน
ั
ึ
คุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหNงชาติ มีผลการดำเนินงาน ดังน ี้
ระบบและกลไกในปc 2563
ี
ั
ในป 2563 คณะกรรมการอาจารยLประจำหลกสตรมการตรวจสอบการ
I
ู
ประเมนผลการเรยนรของนกศกษาของอาจารยผสอน โดยกำหนดใหมการรายงาน
ึ
ี
3
ั
ี
L
ู3
ู3
ิ
ี้
วธการทใชในการประเมน เกณฑการประเมน และผลการประเมน ทงนผลการ
ั้
L
ิ
ิ
ิ
ี
ิ
ี่
3
ู3
ุ
ี
ี่
ึ
ุ
เรยนร (Learning Outcome) ทกำหนดตามกรอบคณวฒระดบอดมศกษา
ิ
ั
ุ
แหNงชาติ (TQF) โดยปกติกำหนด 5 Domain (กำหนดไว3ใน มคอ.2)
ด^าน วิธีการสอน/การจัดการเรียนรู^ วิธีวัดและประเมินผล
1. คุณธรรม 1) กำหนดใหEมีวัฒนธรรมองค%กร 1) ประเมินจากความตรง
จริยธรรม เพื่อเปvนการปลูกฝ‹งใหEนักศึกษามี ต9อเวลาในการเขEาชั้นเรียน
ระเบียบวินัย โดยเนEนการเขEาชั้น การส9งงานตามกำหนด
เรียนใหEตรงเวลาตลอดจนการแต9ง ระยะเวลาที่มอบหมาย
กายที่เปvนไปตามระเบียบของ และการร9วมกิจกรรม
มหาวิทยาลัย ความซื่อสัตย%ต9อตนเอง 2) ประเมินจากความมี
และผูEอื่น และสอนโดยสอดแทรก วินัยและพรEอมเพรียงใน
เรื่องคุณธรรมและจริยธรรมในการ การร9วมกิจกรรมในชั้น
สอนทุกรายวิชาตามความเหมาะสม เรียนและกิจกรรมเสริม
2) การมอบหมายงานใหEรับผิดชอบ หลักสูตร
ทั้งงานกลุ9ม งานเดี่ยว เปvนการฝกใหE 3) ประเมินจากพฤติกรรม
รูEหนEาที่ของการเปvนผูEนำกลุ9มและ ในการสอบ
การเปvนสมาชิกกลุ9มโดยไม9มีการลอก 4) ประเมินจากความ
เลียนงาน รับผิดชอบในหนEาที่ที่
3) การจัดกิจกรรมในชั้นเรียนใหE ไดEรับมอบหมาย
เหมาะสม โดยกระบวนการใน 5) ประเมินโดยการสังเกต
กิจกรรมควรสอดแทรกจิตอาสา พฤติกรรมการแสดงออก
เสียสละ และเอื้อเฟstอเผื่อแผ9ต9อผูEอื่น ตามปกติของนักศึกษา
เช9นบทบาทสมสมมุติ
4) การฝกปฏิบัติในรายวิชา
นักศึกษาไดEฝกความรับผิดชอบ
ความมีวินัย ตรงต9อเวลา เสียสละ
5) การจัดกิจกรรมส9งเสริมคุณธรรม
และจริยธรรม เช9น การยกย9อง
นักศึกษาที่ทำดี เสียสละทำ