Page 10 - DSKP PEMULIHAN KHAS BM

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
PENDAHULUAN

pengajaran yang bersesuaian dengan murid, untuk mencapai
Kementerian Pendidikan telah mengumumkan 3 hala tuju utama objektif pengajaran dan pembelajaran.
dalam sektor pendidikan menerusi Amanat Menteri Pendidikan
2019: Pendidikan Untuk Semua Tanggungjawab Semua. Ini adalah Buku panduan ini mengandungi 32 kemahiran pemulihan yang
merupakan garapan utama dalam mencapai hasrat Falsafah perlu dikuasai oleh murid pemulihan. Ia juga merangkumi objektif
Pendidikan Negara dan Wawasan 2020. Penetapan hala tuju yang perlu dicapai selepas proses pengajaran dan pembelajaran.
pendidikan berteraskan nilai (values-driven education) adalah Cadangan aktiviti dalam buku ini adalah sebagai panduan, agar
sangat tepat dalam usaha menjadikan cinta sebagai teras dapat membantu guru pemulihan merancang pengajaran yang
pendidikan. Di antara nilai berkenaan, tumpuan utama harus bersesuaian dengan kepelbagaian aras penguasaan murid
diberikan kepada tiga nilai dan budaya teras iaitu cinta atau kasih pemulihan.
sayang (love), kegembiraan atau kebahagiaan (happiness) dan
saling menghormati (mutual respect). Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Pemulihan Khas (Tahun 2019) ini, diharapkan dapat memberikan
Program Pemulihan Khas telah dilaksanakan oleh Kementerian manfaat kepada guru pemulihan. Semoga masalah pembelajaran
Pendidikan Malaysia semenjak tahun 1960an adalah merupakan Bahasa Melayu dalam kalangan murid dapat dikesan dan ditangani
suatu program yang menjurus kepada hala tuju pertama seawal mungkin, selaras dengan hasrat Kementerian Pendidikan
berteraskan kepada 3 nilai. Program ini dilaksanakan untuk Malaysia untuk melahirkan modal insan yang cemerlang.
membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi
masalah pembelajaran, iaitu tidak menguasai kemahiran asas
membaca, menulis dan mengira (3M). Bagi menyahut aspirasi

pendidikan terkini serta memacu kemenjadian murid, satu M
(manusiawi) telah diperkenalkan oleh YB Menteri Pendidikan
menjadikan 4M: membaca, menulis, mengira dan manusiawi.

Guru pemulihan mengalas tanggungjawab yang berat untuk
membantu murid-murid ini mencapai potensi diri dan akhirnya
menguasai asas kemahiran 4M. Guru yang baik, sentiasa
mempelajari dan menggunakan pelbagai kaedah dan teknik

3