Page 23 - DSKP PEMULIHAN KHAS BM
P. 23

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS

                Kajian Masa Depan                                                             ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

                Kajian  masa  depan  ialah  satu  pendekatan  pengajaran  untuk               Elemen Merentas Kurikulum (EMK) ialah unsur nilai tambah yang
                mendidik murid agar lebih prihatin terhadap sesuatu perkara atau              diterapkan dalam proses PdP selain yang ditetapkan dalam SK dan

                isu yang berlaku pada masa lampau, masa ini dan masa depan. Hal               SP. Elemen ini diterapkan bertujuan mengukuhkan kemahiran dan
                ini  bermakna,  murid  dapat  membuat  ramalan,  menjangka  akibat            keterampilan modal insan yang dihasratkan serta dapat menangani
                serta  menangani  perubahan  supaya  mereka  mendapat  manfaat                cabaran semasa dan masa hadapan. Elemen di dalam EMK adalah
                yang maksimum.                                                                seperti berikut:

                                                                                              1.  Bahasa
                Pembelajaran Akses Kendiri                                                        i.  Penggunaan    bahasa    pengantar    yang    betul   perlu
                                                                                                    dititikberatkan dalam semua mata pelajaran.
                Pembelajaran    Akses    Kendiri   ialah   satu   program   yang                 ii.  Semasa  PdP  bagi  setiap  mata  pelajaran,  aspek  sebutan,
                membolehkan  murid  belajar  secara  kendiri  melalui  penggunaan                   struktur ayat, tatabahasa, istilah dan laras bahasa perlu diberi
                bahan pembelajaran. Murid diberi peluang memilih aktiviti, menilai                  penekanan  bagi  membantu  murid  menyusun  idea  dan
                hasil kerja dan memantau kemajuan mereka sendiri agar mereka                        berkomunikasi secara berkesan.
                bertanggungjawab dan berdikari terhadap pembelajaran mereka.

                                                                                              2.  Kelestarian Alam Sekitar
                                                                                                 i.  Kesedaran  mencintai  dan  menyayangi  alam  sekitar  dalam
                Pembelajaran Masteri
                                                                                                    jiwa murid perlu dipupuk melalui PdP semua mata pelajaran.
                                                                                                 ii.  Pengetahuan  dan  kesedaran  terhadap  alam  sekitar  dan
                Pembelajaran  ini  memastikan  semua  murid  menguasai  hasil
                                                                                                    kelestarian  global  penting  dalam  membentuk  etika  murid
                pembelajaran  dalam  sesuatu  unit  sebelum  berpindah  ke  unit                    untuk menghargai alam dan kehidupan.
                pembelajaran yang lain. Pembelajaran ini dipecahkan kepada unit

                yang lebih kecil untuk mudah dikuasai. Murid mesti menguasai 80
                peratus aras masteri sebelum berpindah ke unit pembelajaran yang

                baharu.



                                                                                    16
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28