Page 18 - DSKP PEMULIHAN KHAS BM
P. 18
BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Pendekatan Modular
pembelajaran yang dapat menimbulkan cabaran rasa ingin tahu,
Pendekatan modular bermaksud memecahkan kemahiran kepada kawalan, fantasi, kerjasama, persaingan sihat dan pengiktirafan.
unit-unit kecil iaitu dalam bentuk bidang, tajuk, kemahiran atau nilai. Pendekatan ini dilaksanakan merentas kemahiran bahasa iaitu
Kurikulum Bahasa Melayu distrukturkan kepada empat kemahiran kemahiran mendengar, bertutur, membaca, menulis, aspek seni
bahasa iaitu kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan bahasa dan aspek tatabahasa.
menulis. Aspek seni bahasa dan tatabahasa menyokong kemahiran
tersebut untuk mengukuhkan kecekapan keterampilan berbahasa.
Melalui pendekatan ini, setiap kemahiran dapat dilaksanakan Pendekatan Tematik
dengan lebih berfokus dan mudah dikuasai oleh murid. Pendekatan
modular juga boleh dilaksanakan secara berurutan (linear) atau Pendekatan tematik ialah satu pendekatan PdP yang akan
tidak berurutan (non-linear). Walau bagaimanapun, pendekatan diajarkan melalui topik atau tema yang dipilih bersesuaian dengan
modular dilaksanakan secara berpusatkan murid dan berfokus iaitu masa, tempat dan minat bagi menggerakkan sesuatu proses PdP.
guru akan mengajar hanya satu kemahiran dalam satu sesi PdP di Tema yang dipilih menjadi wahana dan medium kepada
dalam bilik darjah. Pentaksiran dalam pendekatan modular memperoleh pengetahuan, kemahiran dan nilai yang diterjemahkan
dijalankan secara berterusan iaitu secara formatif dan sumatif untuk dalam pengajaran bahasa melalui kemahiran mendengar dan
mengukur perkembangan murid. bertutur, membaca dan menulis. Kecekapan berbahasa seperti
kemahiran bahasa, seni bahasa, tatabahasa serta pengembangan
kosa kata dan peribahasa dapat dikukuhkan. Di samping itu, melalui
Pendekatan Didik Hibur pendekatan bertema, ilmu daripada mata pelajaran dan disiplin ilmu
lain lebih mudah diserapkan. Bagi tujuan ini, perancangan dan
Pendekatan didik hibur merupakan satu pendekatan dalam PdP penentuan tema pengajaran meliputi pelbagai bidang ilmu seperti
yang menekankan persekitaran pembelajaran yang ilmu teknologi maklumat dan komunikasi, hal persendirian, isu
menyeronokkan secara terancang. Unsur keseronokan akan wujud kemasyarakatan dan perpaduan, menghargai warisan, kelestarian
melalui pembelajaran yang santai, menarik, menghibur bermakna alam serta mencungkil daya kreativiti dan inovasi dalam diri murid
dan memikat yang dapat membantu memperkukuh pemahaman serta isu-isu semasa.
dan mendorong murid untuk belajar. Didik hibur dilaksanakan
mengikut konteks isi kandungan mata pelajaran serta Cakupan tema yang ditekankan adalah seperti yang berikut:
menggunakan kepelbagaian strategi serta bahan pengajaran dan
11
