Page 42 - เล่มวิจัยนวัตกรรม WCL MODEL
P. 42
30
(Cornbach’ alpha coefficient) ทั้งนี้ผลที่ได้จากการทดสอบแบบประเมินความพึงพอใจมีค่า
สัมประสิทธิ์เอลฟ่า (α) ไม่ต่ำกว่า 0.70 ขึ้นไป (Hair et al., 2006) จึงเป็นแบบประเมินความพึงพอใจ
ที่มีความน่าเชื่อถือ ซึ่งหากอยู่ในระดับนี้ส่วนใหญ่จะพบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอย่างมีนัยสำคัญ
ึ
7. สร้างแบบประเมินความพงพอใจ ฉบับสมบูรณ์เพื่อนำไปใช้จริงในการเก็บข้อมูลจากกลุ่มเป้าหมาย
การเผยแพร่นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะและแนะนำทักษะให้กับผู้เรียน
การนำเสนอการสอนหรือแนะนำการสอนโดยสอนผ่านคลิปวิดีโอ ข้อมูลการสอนแนะแนว
ประกอบการนำเสนอ เรื่อง บทเรียนการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สร้าง เป็นต้น ผู้วิจัยได้ดำเนิน
การเผยแพร่นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ โดยอัฟโหลด (Up Lode) ออนไลน์ เผยแพร่ทางสื่อออนไลน์
ต่อไป
การเก็บรวมรวมข้อมูล
ท
เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือ Covid-19 ำ
ให้การเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้เรียนแบบปกติ ไม่สามารถทำได้ เนื่องจากมีประกาศจาก
ศูนย์บริหารสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 และประกาศจาก
สาธารณสุขจังหวัดราชบุรี ไม่ให้ประชาชนจัดกิจกรรมหรือมีการรวมกลุ่ม รวมทั้งมี
นโยบายจากกระทรวงศึกษาธิการ ให้มีการจัดการเรียนการสอนด้วยรูปแบบออนไลน์
ทำให้โรงเรียนในทุกๆสังกัด ไม่สามารถเปิดเรียนในรูปแบบ On-site ได้ ดังนั้นผู้วิจัยจึง
ได้จัดทำเครื่องมือแบบประเมินความพึงพอใจขึ้นในรูปแบบของ Google Forms และ
นำเครื่องมือที่สร้างขึ้นมา ส่งให้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในกลุ่มไลน์ ของโรงเรียน
มัธยมวัดดอนตูม จำนวน 92 คน โดยให้นักเรียนตอบแบบประเมินความพึงพอใจ การพัฒนานวัตกรรม
การเรียนรู้ของโรงเรียนวัดมัธยมวัดดอนตูม ในหัวข้อ โลกแห่งหลักสูตร เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิต
W.C.L. Model
QR CODE แบบประเมินความพึงพอใจ การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้
โรงเรียนวดมัธยมวดดอนตูม ในหัวข้อ โลกแห่งหลักสูตร เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิต W.C.L. Model
ั
ั
