Page 21 - แผนสุข ม. 1 ภาคเรียนที่ 1
P. 21

ึ
                   แผนการจัดการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัยธยมวัดดอนตูม

        ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้
               1. ครูให้นักเรียนนำคำถาม ที่ครูได้ตั้งคำถามไว้ มาร่วมกันสนทนาหาคำตอบ โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดง
        ความคิดเห็นได้อย่างเต็มที่

                                                                                   ั
               2. ครูให้นักเรียนศึกษาความรู้ ในเรื่องที่เกี่ยวกับปัจจัยของการเจริญเติบโตและพฒนาการของร่างกายและ
                                                                                  ื้
                                          ั
        การประเมินภาวะการเจริญเติบโตและพฒนาการของร่างกาย จากหนังสือเรียนรายวิชาพนฐาน  สุขศึกษา ม.1  หน้า
                                                                               ั
        15-18 ของบริษัท ศูนย์หนังสือเมืองไทย จำกัด หรือให้นักเรียนศึกษาความรู้ในเรื่องพฒนาการของวัยรุ่นเพิ่มเติม จาก
        สื่อวิดิทัศน์โดยการสแกน QR Cord หน้า 15





                                                   ื้
               3. ให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะ รายวิชาพนฐาน สุขศึกษา ม.1 กิจกรรมหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กิจกรรมที่ 1
        เรื่อง ความหมายและความแตกต่าง
        ขั้นที่ 3 สร้างความรู้และสรุปความรู้

               ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปวิธีการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงที่ถูกต้อง ให้นักเรียนทำกิจกรรมในแบบฝึกทักษะ
        รายวิชาพนฐาน สุขศึกษา ม.1 กิจกรรมที่ 3 เรื่องชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูง และทำกิจกรรมที่ 4 เรื่องวิเคราะห์การ
                ื้
        เจริญเติบโต
        ชั่วโมงที่ 2

        ขั้นที่ 4 สื่อสารและนำเสนอ
               1. ครูสุ่มเลือกนักเรียนหญิง-นักเรียนชาย ออกมาสรุปผลการวิเคราะห์การเจริญเติบโตของตนเองกับเกณฑ์
        อ้างอิงมาตรฐาน และแนวทางการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงตนเอง
                                                                                 ้
               2. เมื่อนักเรียนนำเสนอผลการวิเคราะห์การเจริญเติบโตของตนเองกับเกณฑ์อางองมาตรฐาน และแนวทาง
                                                                                    ิ
        การปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงตนเองแล้ว ครูควรอธิบายความรู้เพมเติมและเปิดโอกาสให้นักเรียนในชั้นเรียนได้ซักถาม
                                                              ิ่
        ในส่วนที่สงสัย
        ขั้นที่ 5 ประเมินและบริการสังคม
                                                                                        ิ่
               1.ให้นักเรียนแต่ละคนนำผลการวิเคราะห์ภาวะการเจริญเติบโตของตนเอง ไปศึกษาเพมเติมถึงสาเหตุและ
        ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อการเจริญเติบโตของตนเอง พร้อมทั้งสรุปผลภาวะการเจริญเติบโตของตนเอง
               2. ทำแบบฝึกหัดตอบคำถามท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ข้อ1-2 จำนวน 2 ข้อ
                                                         ิ่
               3. ครูมอบหมายงานให้นักเรียนไปศึกษาความรู้เพมเติม ในเรื่องที่เกี่ยวกับ การประเมินภาวะการเจริญเติบโต
        และพฒนาการของร่างกาย และการวิเคราะห์ภาวะการเจริญเติบโตทางร่างกายของตนเองกับเกณฑ์มาตรฐาน จาก
             ั
        แหล่งความรู้ต่างๆ
        สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
               1. สื่อสิ่งพมพ เช่น หนังสือที่เกี่ยวกับการประเมินภาวะการเจริญเติบและพฒนาการของร่างกายแต่ละช่วงวัย
                        ิ
                                                                             ั
                           ์
        ตารางเกณฑ์มาตรฐานการเจริญเติบโตของร่างกายแต่ละช่วงวัย
               2. รูปภาพ วัยรุ่นทั้งหญิงและชายที่มีรูปร่างและน้ำหนักแตกต่างกัน
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26