Page 108 - IPS KLS 9 BUKU GURU

1) Mengamati
a) Peserta didik diminta untuk mengamati peta, gambar atau bisa juga
video yang berkaitan dengan dinamika penduduk Amerika.
b) Peserta didik membaca referensi terkait dinamika penduduk Amerika
dari berbagai sumber.
c) Berdasarkan pengamatan, peserta didik diminta untuk mendiskusi-
kan tentang hal-hal yang ingin diketahui.
d) Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin
diketahui telah sesuai dengan tujuan pembelajaran.
e) Jika hal-hal yang ingin diketahui belum semuanya mencakup tujuan
pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal yang terkait
dengan tujuan pembelajaran

2) Menanya
a) Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk
merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui
dari hasil pengamatan. Contoh: Darimanakah asal penduduk
Amerika? Siapakah penduduk asli Amerika? Apakah sebaran
penduduk Amerika merata? Bahasa apa saja yang berkembang di
Amerika? budaya apa saja yang berkembang di Amerika? Budaya
apa saja yang kemudian diadopsi di Indonesia? Dan seterusnya
b) Satu di antara peserta didik dari wakil kelompok diminta menulis-kan
rumusan pertanyaan di papan tulis.

3) Mengumpulkan Informasi
a) Setelah rumusan pertanyaan dapat tersusun siswa berdiskusi dalam
kelompok.
b) Peserta didik menelusuri informasi tentang jawaban dari pertanyaan
yang diajukan. Informasi tersebut berkaitan dengan daerah asal
penduduk Amerika, bahasa yang digunakan, budaya yang

berkembang, budaya yang diadopsi di Indonesia.
c) Setiap kelompok membaca sub bab yang dtugaskan dan
bertanggungjawab untuk mempelajarinya.
d) Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data untuk
menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan seperti yang terdapat
dalam aktivitas di buku siswa.

9 Buku Guru Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi

6