Page 110 - IPS KLS 9 BUKU GURU

Pertemuan Ketigabelas

1. Dinamika Penduduk Eropa

a. Pendahuluan
1) Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
2) Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas.
3) Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
4) Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan
dengandinamika penduduk Eropa, misalnya apa yang kalian ketahui
tentang Eropa? Apa saja produk budaya yang digunakan di Indonesia
yang berasal dari Eropa? Apa keterkaitan Indonesia dengan Eropa?
Dan seterusnya
5) Peserta didik menerima informasi topik dan tujuan pembelajaran dari
guru.
6) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota 4
orang.

b. Kegiatan Inti
1) Mengamati
a) Peserta didik diminta untuk mengamati berbagai peta, gambar atau

bisa juga video yang berkaitan dengan dinamika penduduk Eropa.
b) Peserta didik membaca referensi tentang dinamika penduduk Eropa
dari berbagai sumber.
c) Berdasarkan pengamatan, peserta didik diminta untuk mendiskusi-
kan tentang hal-hal yang ingin diketahui.
d) Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin
diketahui telah sesuai dengan tujuan pembelajaran.
e) Jika hal-hal yang ingin diketahui belum semuanya mencakup tujuan
pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal yang terkait
dengan tujuan pembelajaran.

2) Menanya
a) Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk
merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui
dari hasil pengamatan. Contoh: Bagaimanakah pola sebaran
penduduk Eropa? Bagaimanakah komposisi penduduknya?

9 Buku Guru Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi

8