Page 19 - IPS KLS 9 BUKU GURU

prinsip yang berkaitan dengan pola dan persebaran keruangan, interaksi sosial,
pemenuhan kebutuhan, dan perkembangan kehidupan masyarakat dan/ atau
mengatasi masalah-masalah sosial. Secara rinci tujuan Mata Pelajaran IPS
adalah agar peserta didik memiliki kemampuan:
a. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan
masyarakat dan lingkungannya;
b. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis, kritis, rasa ingin
tahu, inkuiri, dan terampil memecahkan masalah dalam kehidupan
masyarakat;
c. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial
dan kemanusiaan;
d. Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama, dan
berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal,
nasional, dan global.

Sementara itu sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 103 tahun 2013 tentang Pembelajaran Pada Pendidikan
Dasar dan Menengah, prinsip pembelajaran adalah sebagai berikut:
a. Peserta didik difasilitasi untuk mencari tahu.
b. Peserta didik belajar dari berbagai sumber belajar.
c. Proses pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah.
d. Pembelajaran berbasis kompetensi.
e. Pembelajaran terpadu.
f. Pembelajaran yang menekankan pada jawaban divergen yang memiliki
kebenaran multi dimensi.
g. Pembelajaran berbasis keterampilan aplikatif.
h. Peningkatan keseimbangan, kesinambungan, dan keterkaitan antara hard-
skills dan soft-skills.
i. Pembelajaran yang mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan
peserta didik sebagai pembelajar sepanjang hayat.
j. Pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai dengan memberi keteladanan
(ing ngarso sung tulodo), membangun kemauan (ing madyo mangun
karso), dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses
pembelajaran (tut wuri handayani).
k. Pembelajaran yang berlangsung di rumah, di sekolah, dan di masyarakat.
l. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efi
siensi dan efektivitas pembelajaran.
m. Pengakuan atas perbedaan individual dan latar belakang budaya peserta
didik.

Ilmu Pengetahuan Sosial 7