Page 135 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

8. Mengasosiasikan perancangan pementasan dengan kehidupan sosial
budaya di masyarakat.
9. Mengomunikasikan perancangan pementasan secara sederhana
bahasa secara lisan maupun tulisan.
Kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan oleh siswa
adalah:
1. Mengamati produksi seni pertunjukan, baik secara nyata maupun
melalui dokumentasi.

2. Menanyakan dan mendiskusikan proses kerja produksi seni
pertunjukan.

3. Mengeksplorasi pekerjan dalam produksi seni pertunjukan.
4. Membuat kelompok kerja dalam produksi seni pertunjukan.

5. Mengamati teknik pemeranan melalui pementasan, baik secara
langsung maupun melalui video.
6. Merancang pelatihan pemeranan.
7. Melaksanakan pelatihan pemeranan sebagai persiapan pementasan.

8. Mengamati perancangan tata artistik sebagai persiapan pementasan.
9. Merancang tata artistik sebagai persiapan pementasan.

10. Mempresentasikan hasil kerja dalam produksi seni pertunjukan.

C. Proses Pembelajaran

Setelah menjelaskan alur pembelajaran dan tujuan yang hendak
dicapai, maka langkah selanjutnya adalah membimbing peserta didik
untuk bisa menguasai materi pembelajaran. Guru dapat membimbing
peserta didik untuk melakukan aktivitas pembelajaran manajemen
pertunjukan teater berdurasi pendek. Pada proses pembelajaran ini, guru
dapat mengikuti langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan
pendekatan saintifi k, yaitu:
1. Peserta didik dapat melakukan pengamatan tentang manajemen
pertunjukan teater berdurasi pendek melalui membaca buku atau
literatur manajemen pertunjukan teater berdurasi pendek. Pada
kegiatan ini, guru dapat memberi motivasi sehingga timbul rasa
keingintahuan tentang manajemen pertunjukan teater berdurasi
pendek.

124 Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru