Page 42 - Bahasa Inggris SMP KK A signed

Kegiatan Pembelajaran 2

pendidik. Perbedaan ras, dan etnik akan memunculkan perbedaan dialek
bahasa, nilai dan keyakinan yang kesemuanya itu akan sangat membawa

pengaruh dalam proses pengembangan potensi peserta didik. Pendidik harus
peka dan memiliki sikap positif terhadap perbedaan karakteristik peserta

didiknya. Mc. Graw Hill dalam bukunya Learning to Teach (2009)
menyatakan bahwa ketika penggunaan dialek bahasa keluarga yang dipakai
oleh peserta didik di Amerika dipaksa untuk dihapuskan, maka

kecenderungan prestasi akademik siswa tidak mengalami peningkatan, justru
memunculkan kondisi emosional yang negatif pada mereka. Pendidik
sebaiknya senantiasa mampu memunculkan kondisi emosi positif pada

peserta didik dengan segala keberagaman karakteristik mereka.

D. Aktivitas Pembelajaran

Untuk lebih menguasai materi tentang potensi peserta didik, lakukan aktivitas

berikut:

1. Secara berkelompok mulailah (dan akhiri) kegiatan dengan berdoa dan

dilanjutkan dengan diskusi kelompok tentang potensi peserta didik serta
kegunaan pengetahuan tersebut terkait dengan pengajaran Anda di kelas.

2. Selama diskusi berikanlah tiap anggota kelompok kesempatan untuk
mengungkapkan pendapat atau ide.

3. Simpulkan hasil diskusi secara mufakat di masing-masing kelompok, bila
terjadi perbedaan pendapat, cobalah untuk mengambil jalan tengah. Anda
juga dapat melibatkan narasumber untuk mendapatkan umpan balik dan

konfirmasi.

4. Sepakati satu orang yang mewakili kelompok untuk mempresentasikan hasil

agar mendapatkan masukan dari kelompok lain. Anggota lain dapat
membantu wakil kelompoknya dalam menjelaskan hasil yang sedang

dipresentasikan. Kelompok lain dipersilahkan untuk bertanya bila ada
sesuatu yang kurang jelas.

30