Page 206 - การจัดการเรียนรู้บูรณาการ ด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

การจัดการเรียนรูบูรณาการดวยวิธีการทางวิทยาศาสตร 2 หนา 79

ภาพประกอบ
หนวยการทดลองที่
ลักษณะสี
(ชั่วโมง)
ตะกอน
สารละลาย
8
42
ขี้มา
เวลาที่ใชแชคราม สีเขม เหลืองขุน ตะกอนสีเขียว
9 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ตารางที่ 10 ตารางแสดงการบันทึกลักษณะสีของตะกอนคราม
หนวยการ ภาพประกอบ เวลาที่ใชแช น้ําหนัก การจัดการเรียนรูบูรณาการดวยวิธีการทางวิทยาศาสตร 2 หนา 80
ลักษณะสี
ความ
ความ
ทดลองที่ คราม (กรัม) R G B เข้มข้น
เขม
(%)
หนวยการ ภาพประกอบ เวลาที่ใชแช น้ําหนัก ลักษณะสี ความ
(%)
การจัดการเรียนรูบูรณาการดวยวิธีการทางวิทยาศาสตร 2 หนา 80
(ชั่วโมง)

6 30 15.48 111 155 142 46.7
14.87
0
172 169 35.0
1
156
หนวยการ ภาพประกอบ เวลาที่ใชแช น้ําหนัก ลักษณะสี ความ
6 30 15.48 111 155 142 46.7

2 6 14.78 146 167 168 37.1

7 36 15.37 110 153 133 48.2
7 36 15.37 110 153 133 48.2

3 12 14.88 112 157 163 43.5
8 8 42 42 14.89 14.89 181 182 142 34.0
181
182 142 34.0

4 18 15.25 80 144 154 50.6

ตารางที่ 11 ตารางแสดงการบันทึกลักษณะของสีย้อมที่ได้ หลังจากเติมสารเร่งปฏิกิริยารีดอกซ์

ตารางที่ 11 ตารางแสดงการบันทึกลักษณะของสียอมที่ได หลังจากเติมสารเรงปฏิกิริยารีดอกซ
143 145
16.43
78
ตารางที่ 11 ตารางแสดงการบันทึกลักษณะของสียอมที่ได หลังจากเติมสารเรงปฏิกิริยารีดอกซ 52.2
5
24
หนวยการทดลองที่ ภาพประกอบ เวลาที่ใชแชคราม ลักษณะสี
ลักษณะสี
หนวยการทดลองที่ ภาพประกอบ (ชั่วโมง) ตะกอน
เวลาที่ใชแชคราม ของเหลว
1 0 (ชั่วโมง) สีขาวขุน ของเหลว สีขาว ตะกอน

1 0 สีขาวขุน สีขาว

2 6 สีขาวขุน สีขาว

2 6 สีขาวขุน สีขาว

3 12 สีเหลืองขุน สีขาว

3 12 สีเหลืองขุน สีขาว
4 18 สีออกเขียวอม สีเหลืองออน
เหลือง มีฟองสีน้ํา
เงินเกาะที่ผิวหนา

4 18 สีออกเขียวอม สีเหลืองออน
เหลือง มีฟองสีน้ํา
เงินเกาะที่ผิวหนา