Page 67 - การจัดการเรียนรู้บูรณาการ ด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
P. 67

การจัดการเรียนรู้บูรณาการด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ เล่ม 2   9



                                                   บทที่ 1





                                                     บทนำ
               ที่มาและความสำคัญของโครงงาน


                      ประเทศไทยนั้นเป็นประเทศเกษตรกรรมโดยภาพรวมแล้วอาชีพหลักของคนไทยก็คือเกษตรกรรม
               การปลูกพืช เลี้ยงสัตว์ ทั่วๆ ไปตามต่างจังหวัดอาจเป็นเพราะภูมิลักษณ์ของไทยนั้นมีที่ราบจำนวนมาก
               อีกทั้งแหล่งน้ำก็อุดมสมบูรณ์การใช้ระบบชลประทานก็เป็นไปอย่างสะดวกแต่ข้อเสียที่ตามมาภายหลัง

               คือคุณภาพน้ำที่ลดลงเรื่อยๆจนก่อให้เกิดมลพิษทางน้ำขึ้น อาจเนื่องจากสิ่งมีชีวิตจากการเลี้ยงลงสู่แหล่งน้ำ
               แบคทีเรียที่เจริญในน้ำเยอะเกินไปหรือจากสารพิษของเสียจากสารเคมีทางการเกษตร เราผู้เป็นผู้อุปโภค
               บริโภคใช้แหล่งน้ำเหล่านี้ก็พลอยได้รับผลกระทบด้วยแต่การใช้น้ำเสียจากการเกษตรก็ถือว่ายังมีผลกระทบ
               น้อยกว่าในปัจจุบันที่มีการนำโรงงานอุตสาหกรรมเข้ามาเปิดมากมายทั่วไปหมดน้ำเสียมีมลพิษมากขึ้นถึง

               ขนาดไม่สามารถใช้น้ำจากแหล่งน้ำธรรมชาติได้เลยแม้กระทั่งน้ำฝนก็ใช้ไม่ได้ รวมกับน้ำเสียจากครัวเรือน
               ที่อยู่ใกล้ตัวที่มีการทิ้งลงสู่แม่น้ำทุกๆช่วงเวลา ดังนั้นการอุปโภคบริโภคก็ลำบากมากขึ้นเพราะต้องมี
               กระบวนการในการลดมลพิษก่อนส่งให้พวกเราใช้ได้ทั้งหมดที่กล่าวมานี้คือเรื่องใกล้ตัวทั้งสิ้น

                      มลพิษในน้ำนั้นมีมากมายมากเริ่มจากสิ่งที่ตามองเห็นได้หยิบจับได้ นั่นคือสารแขวนลอยต่างๆ

               ที่ลอยอยู่เหนือน้ำซึ่งวิธีการกำจัดก็ก็ไม่ยากมากนัก ส่วนสารที่จะลายอยู่ในน้ำก็จะมีตั้งแต่สิ่งที่แยกได้ไปจนถึง
               สิ่งที่เปลี่ยนสมบัติทางเคมีของน้ำ โดยจากการค้นคว้าข้อมูลโดยเบื้องต้นทางกลุ่มจึงรู้ถึงสาเหตุหลัก
               ของการมีมลพิษในน้ำคือการที่ปริมาณออกซิเจนในน้ำลดลงซึ่งการเลี้ยงพืชน้ำนั้นก็น่าจะมีผลในการเพิ่ม
               ออกซิเจนจากการสังเคราะห์แสงของคลอโรพลาสต์ภายในเซลล์พืช ทางกลุ่มจึงทำการศึกษามลพิษทางน้ำ

               อย่างอื่นและสนใจในส่วนของ ไนเตรทและแอมโมเนียซึ่งเป็นสาเหตุของความขุ่นและกลิ่นของน้ำด้วยอีกทั้ง
               ยังเป็นสารประกอบจากธาตุไนโตรเจนเหมือนกัน ดังนั้นทางกลุ่มจึงสนใจตัวแปรที่จะศึกษาเป็นสารพิษในน้ำ
               คือไนเตรทและแอมโมเนียนั่นเอง


                      แหล่งกำเนิดน้ำ ผ่านแม่น้ำลำคลองต่างๆ กว่าจะถึงมือผู้บริโภคนั้นน้ำจืดเหล่านี้ก็ต้องผ่านมลพิษ
               ที่กล่าวข้างต้นมาไม่น้อยจึงต้องผ่านกรรมวิธีจำนวนมากเพื่อให้สามารถอุปโภคบริโภคใช้ได้ซึ่งแน่นอนการค้นหา
               วิธีการใหม่ๆในการลดสารพิษเหล่านี้โดยไม่ต้องผ่านกระบวนการกรรมวิธีรีไซเคิลน้ำที่ซับซ้อนก็มีเกิดขึ้นมา
               มากขึ้นแต่วิธีใหม่ๆเหล่านี้จะมีผลตามมาหรือไม่ก็ยังไม่แน่ชัด เพราะส่วนใหญ่คือการใช้สารเคมีหรือการทำให้
               ตกตะกอนยิ่งในกระแสสังคมปัจจุบันนั้นก็สนใจเรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและกระแสสุขภาพทำให้

               การใช้สารเคมีตกตะกอนสารยังไม่ได้รับการตอบรับที่ดีในสังคม
   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72