Page 79 - PDS Play to learn
P. 79
การจัดกิจกรรม PDS PLAY TO LEARN เพลินไปกับสาธิตปทุมวัน 79
ด้วยการบูรณาการสะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION) ส�าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
เน้นให้นักเรียนได้เกิด การเรียนรู้ในทักษะที่ส�าคัญในการเรียนรู้ ซึ่งสอดคล้องและเป็นทักษะที่จ�าเป็น
อย่างยิ่งส�าหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการแก้ปัญหาเรียนรู้แบบร่วมมือ
และใช้กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และวิชาการ ส่งผลต่อนักเรียน
อย่างสูงสุดและนักเรียนได้รับการส่งเสริมศักยภาพให้สูงขึ้นและยังเป็นแนวทางในการพัฒนากิจกรรม
บูรณาการเพื่อส่งเสริมสมรรถนะส�าคัญของผู้เรียนเพื่อเป็นต้นแบบในการจัดการเรียนรู้
ในสภาพสังคมปัจจุบันมีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การเตรียมผู้เรียนให้มีทักษะ
ที่จ�าเป็น พร้อมกับพัฒนาให้ผู้เรียนน�าความรู้ ทักษะการคิด วิเคราะห์และทักษะอื่นๆ มาใช้
ในการแก้ปัญหา ค้นคว้า สร้างสรรค์ และพัฒนาคิดค้นสิ่งต่างๆ ควบคู่กับการด�ารงชีวิตในสังคมโลกที่มี
การเปลี่ยนแปลงพร้อมที่จะเผชิญหน้ากับสภาพสังคม เศรษฐกิจ เทคโนโลยี และทรัพยากรธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อมที่ก�าลังเปลี่ยนแปลงไปได้
การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เป็นการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
อย่างชาญฉลาด ใช้ให้น้อย เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยค�านึงถึงระยะเวลาในการใช้ให้ยาวนาน และ
ก่อให้เกิดผลเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด ซึ่งในสภาพปัจจุบันทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมี
ความเสื่อมโทรมมากขึ้น ดังนั้นการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจึงมีความจ�าเป็นอย่างยิ่ง
จากความเป็นมาและความส�าคัญของปัญหาข้างต้น จึงเกิดการจัดกิจกรรม Cheevit Cheeva
ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่ออนุรักษ์ทรัพยากรน�้า โดยการประดิษฐ์อุปกรณ์รดน�้าต้นไม้ส�าหรับครัวเรือนอย่าง
ประหยัด โดยการบูรณาการความรู้และกระบวนการเรียนรู้แบบ DOUBLE STREAM ประกอบด้วย
S = Social and Science T = Thai and Technology R = Reading and Realization E = English
and Engineering A = Arts and Activity M = Mathematics and Moral กระบวนการจัดการเรียน
รู้แบบเล่นปนเรียน ซึ่งเป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่จะท�าให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุขและ
เกิดประโยชน์กับผู้เรียนอย่างแท้จริง โดยเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในการแก้ปัญหาแบบร่วมมือและใช้
กระบวนการกลุ่ม ตลอดจนการน�าอุปกรณ์รดน�้าต้นไม้ที่สร้างขึ้น มาใช้เป็นสิ่งประดิษฐ์หรือนวัตกรรม
ในการประหยัดพลังงาน ท�าให้ประหยัดค่าใช้จ่าย และเป็นการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
อีกทั้งยังเป็นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง
