Page 103 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 103
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่ม 3 101
คนที่ฉลาดกว่าจึงมีโอกาสเรียนรู้วิธีบริหารจัดการกับ
ศักยภาพที่แตกต่างกันนั้นในทางบวก
ฉลาดในที่นี้หมายถึงความเฉลียวฉลาดเทียบคำฝรั่งว่า
Intelligence คือสติปัญญา, เชาวน์, อำนาจในการเข้าใจ, ไหวพริบ,
ความรู้จักคิด ที่มนุษย์ได้พยายามจำลองเอาเข้าไปใส่ไว้ในซีพียู
คอมพิวเตอร์ (Intel Inside) แต่ถึงอย่างไรก็พลิกแพลงได้ไม่เท่า
ความคิดของ (บาง) คน (จริงไหม?)
ดังนั้น คนที่รู้ว่าตัวเองเป็นครู จึงต้องตระหนักคิด
ตระหนักรู้ ตระหนักทำ ต่อศักยภาพที่มีอยู่บนความแตกต่างและ
ไม่เท่าเทียมกันของศิษย์แต่ละคนนั้นได้ อย่างคนที่ “ฉลาด
อย่างครู”
หมายความว่าคนที่เป็นครูนั้นควรที่จะต้องคิด
พูด และทำ ได้อย่างชาญฉลาด ในระดับที่จะช่วยเสริมให้งานสอน
มีประสิทธิภาพและมีผลสัมฤทธิ์สูงสุด บนความแตกต่างของผู้เรียน
แต่ละคน
ขยายความ : ตรงวลีที่ว่า “ฉลาดอย่างครู” นั้น
เป็นการคิดเชิงตรรกะโดยอนุมานเอาเองว่าคน ที่ประกอบอาชีพครู
ย่อมต้องมีความฉลาดพิเศษในวิชาชีพของตน ทั้งการคิด พูด และ
ทำ ในระดับซึ่งพอที่จะสอนให้ศิษย์ประสบความสำเร็จในชีวิตได้ตาม
ความคาดหวังของศิษย์ ผู้ปกครอง และรัฐ หาได้บังอาจยกย่องครู
