Page 10 - หนังสือห้องสมุด

1. การเลือกเรื่องหรือหัวขอที่จะศึกษา
้
ในขั้นนี้บางครั้งในบางรายวิชาอาจารยผูสอนจะเป็นผูก�าหนด
์ ้
้
หัวขอใหผูเรียนไปด�าเนินการศึกษาคนควาเองเลย ซึ่งผูเรียนตองยอมรับ
้
้
้
้ ้
้
้
และพยายามสรางความรูสึกที่ดีตอหัวขอนั้น เพื่อจะไดศึกษาคนควาตอไป
้
้
่
้
้
้ ่
้
อยางมีประสิทธิภาพ แตถาผูเรียนเลือกหัวขอตองค�านึงถึงสิ่งตอไปนี้
่
่
้ ้
่ ้ ้
1.1 หลักการเลือกเรื่องหรือการก�าหนดหัวขอ
้
1.1.1 เลือกเรื่องที่ชอบหรือสนใจ การไดท�าในสิ่งที่ชอบหรือสนใจจะชวยใหท�างานดวยความสุข รูสึก
้
้
่
้
้
สนุกเพลิดเพลินในขณะที่ท�าการศึกษาคนควา ไดรับความรูในสิ่งที่สนใจอยูแลว เกิดความกระตือรือรนและทุมเท
้
้
่ ้
่
้
้
้
ความสามารถในการท�างานอยางเต็มที่ ไมทอแทหรือเบื่อหนายกับการตองท�างานหนัก การเลือกเรื่องที่สนใจจึงเป็น
้
่
่ ้
่
้
ปัจจัยส�าคัญที่มีผลตอความส�าเร็จและประสิทธิภาพของงาน เชน นักเรียนที่ชอบเรื่องเกี่ยวกับดวงดาวก็อาจคนควา
้
้
่
่
ท�ารายงานเรื่องเกี่ยวกับดาราศาสตร หรือนักเรียนที่ชอบเลนดนตรี ก็อาจคนควาท�ารายงานเรื่องเกี่ยวกับดนตรี เป็นตน
์
้
่
้
้
1.1.2. เลือกเรื่องที่มีพื้นความรูอยูพอสมควร การที่ผูท�ารายงานมีพื้นความรูอยูบางจะชวยใหท�างาน
้ ่ ้
่
้ ่
้
้
ไดเร็วขึ้น ไมตองเสียเวลาในการคนหาขอมูลพื้นฐานมากนัก ทั้งยังท�าใหมองเห็นแนวทางในการในการก�าหนดขอบเขต
้
้
้
่ ้
้
ทิศทางและเคาโครงของเรื่องและของการศึกษาคนควาไดอยางเหมาะสมและชัดเจน สวนใหญถาเป็นเรื่องหรือหัวขอ
้
่ ้
่
้
้
้
้ ่
ที่เกี่ยวกับรายวิชาที่ก�าลังศึกษาอยู นักเรียนมักจะมีพื้นความรูอยูบางแลว เชน ในภาคเรียนที่ 1 นักเรียนเรียนวิชา
่
้
้ ่ ้
่
วิทยาศาสตรเรื่องระบบสุริยะ หากนักเรียนศึกษาคนควาเรื่องระบบสุริยะ นักเรียนก็จะมีพื้นความรูที่จะชวยใหการศึกษา
์
้
้
้
้
่
ครั้งนี้ไมตองเสียเวลามาก เป็นตน
่ ้
้
1.1.3. เลือกเรื่องที่มีแหลงขอมูลใหศึกษาคนควาอยางเพียงพอ การศึกษาคนควาที่ดีตองมีแหลง ่
่
้
้
่ ้
้
้
้
้
ขอมูลหลากหลายและทันสมัย ดังนั้นเมื่อสนใจหัวขอใดจึงควรส�ารวจแหลงคนควาใหแนใจวามีเพียงพอ เหมาะสม
่
้ ่
่ ้
้
้
้
กับหัวขอและวัตถุประสงคของการท�ารายงาน ถาเป็นเรื่องที่แปลกใหมนาสนใจแตไมสามารถ หาแหลงขอมูลไดอยาง ่
้
้
่ ่
่ ่
์
่ ้
้
เพียงพอก็ยากที่จะท�าใหส�าเร็จ เชน นักเรียนสนใจจะท�ารายงานเรื่องพืชพันธุใหมที่เพิ่งคนพบ แตยังไมมีขอมูล
์
่
่ ้
่
้
้
่
ใหคนมากเพียงพอ ก็ไมสามารถเลือกเรื่องดังกลาวได ้
่
่
้ ้
1.1.4. เลือกเรื่องที่มีประโยชนเรื่องที่เมื่อศึกษาคนควาแลวมีคุณคาหรือมีประโยชนทั้งแกตัวผูคนควา ้
้ ้
์
์
่
่
้
้
้
เองและแกผูอื่น เชนท�าใหเกิดความรู ความคิด ประสบการณ เกิดทักษะใหม ๆ หรือคนพบสิ่งใหม หรือน�าผลรายงาน
้
่
่ ้
์
้
้
่
่
ไปใชแกปัญหา ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงสิ่งตาง ๆ ใหดีขึ้น เป็นตน ดังนั้นจึงไมควรเลือกท�าเรื่องที่รู ๆ กันอยูแลว เป็นการ
้
้
่
่
้ ้
่ ้
้
เสียเวลาเปลาโดยไมไดรับความรูหรือประโยชนใด ๆ เพิ่มขึ้นมา ตัวอยางเชน เมื่อผูสอนมอบหมายใหท�ารายงาน
์
่
่ ้
้
่
้
่
้
นักเรียนเลือกท�าเรื่องเกี่ยวกับวิกฤติโควิด-19 เพราะเป็นชวงการระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา และเป็นเรื่องที่ก�าลัง
่
่
อยูในความสนใจของสังคม เป็นหัวขอที่นาสนใจหยิบยกมาศึกษาคนควาท�ารายงานเป็นอยางยิ่ง
้
่
้
่
่
้
1.1.5. เลือกเรื่องที่มีขอบเขตของเรื่องเหมาะสมไมกวางหรือแคบจนเกินไป สิ่งส�าคัญประการหนึ่ง
่ ้
ที่ควรก�าหนดขอบเขตของเรื่องใหเหมาะพอดี ไมกวางหรือแคบเกินไป เรื่องที่มีขอบเขตกวางเกินไปจะไมสามารถเจาะ
่
่ ้
้
้
ลึกในรายละเอียดเทาที่ควร จะเป็นเรื่องที่มีขอมูลผิวเผินพื้นฐานเทานั้น ท�าใหเสียเวลานานแตขาดรายละเอียด
้
่
่
้
่
ในประเด็นที่ควรเนน ท�าใหผลงานไมมีคุณภาพเทาที่ควร สวนหัวขอที่แคบเกินไป จะมีปัญหาเรื่องการคนหาขอมูล
้
้
้
่
่
้
่
้
ที่มีแหลงขอมูลจ�ากัด และในดานคุณภาพและปริมาณของงานก็อาจจะไมเหมาะสมเพียงพอ ดังนั้นการเลือกเรื่องหรือ
้
่
่ ้
หัวขอรายงานจึงตองค�านึงถึงขอบเขตของเนื้อเรื่องใหเหมาะสมพอดี
้
้
้
4