Page 14 - หนังสือห้องสมุด

3.2 การเขียนโครงเรื่องโดยใชตัวเลขลวน
้
้
1. หัวขอใหญ 1
้
่
2. หัวขอใหญ 2
้
่
2.1 หัวขอรอง 1
้
2.2 หัวขอรอง 2
้
2.2.1 หัวขอยอย 1
้ ่
2.2.2 หัวขอยอย 2
้ ่
2.2.2.1 หัวขอยอยสุดทาย 1
้
้ ่
2.2.2.2 หัวขอยอยสุดทาย 2
้
้ ่
*หมายเหตุ ในการก�าหนดหัวขอหรือการท�าโครงเรื่อง ขอใหนักเรียนใชแบบที่ 2 คือการเขียนโครงเรื่องโดยใชตัวเลขลวน
้
้
้
้
้
(ตัวอยางโครงเรื่อง)
่
ชีวิตและงานของศรีบูรพา
1. ประวัติ
1.1 ปฐมวัย
1.2 มัชฌิมาวัย

1.3 ปัจฉิมวัย
2. ผลงาน

2.1 งานดานการประพันธ ์
้
2.1.1 งานประพันธยุคกอน 2475
์
่
2.1.2 งานประพันธหลังการเปลี่ยนแปลงการปกครอง(พ.ศ. 2475 - 2494)
์
2.1.3 งานประพันธ พ.ศ. 2495 – 2500
์
2.2 งานดานหนังสือพิมพ ์
้
2.3 งานตอสูเพื่อประชาธิปไตยและสันติภาพ
่ ้

4. การก�าหนดแหลงขอมูลหรือการคัดเลือกแหลงความรูที่ตองการใช ้
่ ้
่
้ ้
เมื่อวางโครงเรื่องคราว ๆ ไดแลว ความคิดตาง ๆ เกี่ยวกับหัวขอที่จะเรียบเรียงเป็นรายงานนั้นจะแจมชัดขึ้น ถึงตอน
่
้
่
้ ้
่
นี้ผูเรียนจะพอรูวา แหลงความรูตาง ๆ ที่อานผาน ๆ ไวในขอ 2 นั้น รายการใดบางที่มีเนื้อหาตรงใชประกอบการศึกษาคนควา ้
้
่
้
่
้
่
้ ่
้
้
้ ่
้
ไดแลว รายการใดมีเนื้อหาไมตรงซึ่งไมตองสนใจอานตอไปอีก เมื่อมีการคัดแหลงความรูที่จะใชในการศึกษาคนควาไดแลว
่
้
้
่
้
่
้ ้
้ ้
่
่ ้
้
อาจจะเหลือรายการหนังสือและวารสารไมกี่รายการ ถาเป็นเชนนี้ นักเรียนตองด�าเนินการส�ารวจแหลงความรูเพิ่มเติมอีก
้
่
่
้
่
้

8