Page 89 - หนังสือห้องสมุด
P. 89
หนวยการเรียนรูที่ 5
้
่
เรื่อง การน�าเสนอขอมูล
้
สาระส�าคัญ (Concept)
ศึกษาความรูความเขาใจเกี่ยวกับความหมาย ความส�าคัญ และลักษณะ
้
้
ของการน�าเสนอขอมูลที่ดี อีกทั้งศึกษาคุณสมบัติและทักษะของผูน�าเสนอ การก�าหนด
้
้
จุดมุงหมาย การวางโครงสรางการน�าเสนอ การเตรียมการของผูน�าเสนอ การใช ้
้
่
้
เทคโนโลยีสารสนเทศในการน�าเสนอ จุดมุงหมายในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศใน
้
่
การน�าเสนอ และหลักการเลือกใชเทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสมตอการน�าเสนอ
้
่
ขอมูล
้
จุดประสงคการเรียนรู ้
์
ดานความรู (K)
้
้
1. นักเรียนมีความรูความเขาใจในเรื่องตาง ๆ ของการน�าเสนอไดเป็นอยางดี
้
้
้
่
่
2. นักเรียนอธิบายลักษณะของการน�าเสนอที่ดี คุณสมบัติและทักษะของผูน�าเสนอได ้
้
3. นักเรียนอธิบายการก�าหนดจุดมุงหมาย การวางโครงสรางการน�าเสนอ และการการเตรียมการ
้
่
ของผูน�าเสนอได ้
้
ดานทักษะ / กระบวนการ (P)
้
1. นักเรียนสามารถน�าเสนอขอมูลได ้
้
2. นักเรียนสามารถใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการน�าเสนอขอมูล
้
้
3. นักเรียนสามารถเลือกใชเทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสมตอการน�าเสนอขอมูล
้
้
่
4. นักเรียนเป็นผูน�าเสนอขอมูลที่ดึ
้
้
ดานคุณลักษณะอันพึงประสงค / คุณลักษณะอาเซียน (A)
์
้
1. นักเรียนมีนิสัยรักการอานและการศึกษาคนควา
้
้
่
2. นักเรียนมีความสามารถในดานการคิด และการแกปัญหา
้
้
3. นักเรียนมีทักษะในการใชภาษาเพื่อการสื่อสารได ้
้
4. นักเรียนมีทักษะชีวิตที่ดี
สาระการเรียนรู (Content)
้
ศึกษาเกี่ยวกับเกี่ยวกับความหมาย ความส�าคัญ ลักษณะของการน�าเสนอที่ดี คุณสมบัติและทักษะของผูน�าเสนอ
้
การก�าหนดจุดมุงหมาย และการวางโครงสรางการน�าเสนอ การเตรียมการของผูเสนอ การใชเทคโนโลยีสารสนเทศ
้
้
้
่
ในการน�าเสนอ จุดมุงหมายในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการน�าเสนอ และหลักการเลือกใชเทคโนโลยีสารสนเทศ
่
้
้
ที่เหมาะสมตอการน�าเสนอ อีกทั้งปลูกฝังใหนักเรียนมีนิสัยรักการคนควาและรักการอาน ซึ่งการวัดผลจะพิจารณาจาก
้
้
้
่
่
การปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนที่ก�าหนด
83
