Page 82 - รู้รักษ์ พิทักษ์โลก

เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว:

การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 64

การจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ

โดยการเลือกใช้โปรแกรมสําเร็จรูปจากเว๊ปไซด์ Geogebra

นางสาวพัชรพร ถ้วยทอง
1. บทนํา

เรขาคณิต เป็นวิชาที่ศึกษารูปเรขาคณิตและสมบัติของรูปเรขาคณิตทั้งสองมิติและสามมิติในระบบ
คณิตศาสตร์ และสาระเรขาคณิตเป็นหนึ่งในสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ตามหลักสูตรแกน

หลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถอธิบายและวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสองมิติ

และสามมิติได้ ใช้การนึกภาพ ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ และการใช้แบบจําลองทางคณิตศาสตร์ ในการ
แก้ปัญหาที่สามารถนํามาประยุกต์ใช้ในการเรียนและชีวิตประจําวันได้

สําหรับเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จากประสบการณ์ในการสอนของข้าพเจ้า
เนื้อหาที่จัดการเรียนการสอน สาระเรขาคณิต เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ

ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นเรื่องที่ผู้เรียนส่วนใหญ่เข้าใจได้ยาก และเป็นเรื่องหนึ่งที่เกิดปัญหาในการเรียนรู้

ส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยเมื่อรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ถึงรูปแบบการ
จัดการเรียนรู้ในการเรียนการสอนทั่วไป ครูผู้สอนส่วนใหญ่มักสอนให้นักเรียนจินตนาการผลที่เกิดจาก

การศึกษาจากหนังสือเรียนมากกว่าการให้นักเรียนเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติ และสื่อประกอบการสอนที่ใช้

อธิบายไม่มากเท่าที่ควร อีกทั้งสื่อที่นํามาใช้เป็นลักษณะของรูปเรขาคณิตสองมิติ อาจส่งผลให้ผู้เรียน
ไม่สามารถมองเห็นภาพได้อย่างชัดเจน จึงทําให้นักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถวิเคราะห์ปัญหาเกี่ยวกับ

ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติได้ถูกต้อง ส่งผลให้นักเรียนไม่สามารถนําความรู้ทาง
คณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Geogebra เป็นโปรแกรมคณิตศาสตร์โปรแกรมหนึ่งที่สามารถสร้างกราฟ หรือเรขาคณิตต่าง ๆ

มากมาย รองรับได้ถึง 46 ภาษา รวมถึงภาษาไทย และสามารถนํามาใช้ในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์
เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้เรื่อง เรขาคณิต, พีชคณิต กราฟและแคลคูลัส เป็นต้น ความพิเศษของโปรแกรม

อยู่ที่สามารถสร้างส่วงของมุมมอง 3DGraphics เพื่อสําดวกในการศึกษารูปเรขาคณิตสามมิติโดยการสร้าง

รูปทรงต่างๆ พร้อมทั้งสามารถคลี่ ใช้ระนาบตัด รวมถึงการมองในมุมมองต่างๆทั้งด้านบน ด้านหน้า และ
ด้านข้างได้ ซึ่งสอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในหัวข้อ

ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ

 อาจารย์ประจํากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน