Page 142 - การจัดกิจกรรม การเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

8. การประเมินผล
การประเมินทั้งด้านความรู้ ทักษะกระบวนการ และคุณลักษณะจากผลการปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้
- นักเรียนกลุ่มที่ตอบคำถามได้มากที่สุด ได้ 10 คะแนน

- นักเรียนกลุ่มที่ตอบคำถามได้มากเป็นอันดับที่ 2 ได้ 9 คะแนน
- นักเรียนกลุ่มที่ตอบคำถามได้มากเป็นอันดับที่ 3 ได้ 8 คะแนน
- นักเรียนกลุ่มที่ตอบคำถามได้มากเป็นอันดับที่ 4 ได้ 7 คะแนน
คะแนนการประเมินจะลดลงทีละ 1 คะแนนไปเรื่อย ๆ จนถึงลำดับสุดท้าย

9. เนื้อหาทางวิชาการที่เกี่ยวข้อง
1. รายได้เฉลี่ยรายหัวของแต่ละประเทศอาเซียน
2. ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศของแต่ละประเทศอาเซียน
3. การประมาณค่า

10. สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรม
10.1 องค์ความรู้ : ความรู้เกี่ยวกับการประมาณค่า รายได้เฉลี่ยรายหัว ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายใน
ประเทศของแต่ละประเทศอาเซียน
10.2 กระบวนการทางความคิด : การคิดวิเคราะห์ คิดคำนวณ และคิดแก้ปัญหา
10.3 การนำไปประยุกต์ใช้ : นำความรู้เกี่ยวกับการประมาณค่า รายได้เฉลี่ยรายหัว และผลิตภัณฑ์
มวลรวมภายในประเทศของแต่ละประเทศอาเซียนไปใช้ในการคิดคำนวณและแก้โจทย์ปัญหาได้

11. สื่อ / แหล่งเรียนรู้ที่ใช้ในการประกอบกิจกรรม (ใบความรู้ / ใบกิจกรรม / แบบทดสอบ / ใบเฉลย)
1. ใบความรู้

2. ใบกิจกรรม และใบเฉลยกิจกรรม
3. ใบประเมินผล

12. เอกสารอ้างอิง
ธานินทร์ ผะเอม. (2556). สร้างสังคมผู้ประกอบการไทย ก้าวอย่างมั่นใจสู่ประชาคมอาเซียน.
สืบค้นเมื่อวันที่ 18 เมษายน พ.ศ. 2557 จาก http://www.nesdb.go.th/Portals/0/news/annual_meet/

56/G2/NESDBYearend13_G2001.pdf

o
ฝ่ายวิชาการเอ็กซเปอร์เน็ท. (2555). อาเซียน 360 . กรุงเทพฯ : บริษัท แอคทีฟ พริ้นท์ จำกัด.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). หนังสือสาระ
การเรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ เล่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

ASEAN WATCH 2013. (2556). สืบค้นเมื่อวันที่ 18 เมษายน พ.ศ. 2557
จาก https://sites.google.com/ site/thaiarticle2u/world/asean-watch-2013