Page 150 - pdfcoffee.com_modul-kokurikulum-mbkpdf-pdf-free
P. 150

Modul                      :  Modul 5

                Minggu                     :  Minggu 5


                Aktviti                    :  Kemahiran Asas Permainan
                                                 -  Orientasi Gelanggang
                                                 -  Teknik Memeggang dan Menahan Bola

                Objektif                   :  i.  Menerapkan         kemahiran-kemahiran         asas      bagi
                                                  meningkatkan kebolehan murid semasa bermain.
                                              ii.  Murid  dapat  mengamalkan  teknik  yang  terbaik  ketika
                                                  memeggang dan menahan bola.

                Bahan                      :  Peralatan permainan
                                                 -  Bola  goalball  (seeloknya  lebih  daripada  satu  biji  bola,
                                                    lebih banyak bola lebih baik).
                                                 -  Wisel
                Masa                       :  3 jam


                Medium komunikasi          :

                Langkah 1                  :  Aktiviti  pemanasan  badan  dan  regangan  yang  bersesuaian
                                              dengan aktiviti permainan
                                              (contoh : Regangan jari, bahu, tangan, pinggang dan kaki)

                Langkah 2                  :  i.  Guru menunjukkan teknik memeggang bola dengan betul.
                                              ii.  Guru  menunjukkan  teknik  menghayun  bola  yang  betul.
                                                  untuk mendapatkan kelajuan yang tinggi (Blindfold tidak
                                                  diperlukan ketika ini kerana aspek kemahiran memegang
                                                  dan menghayun bola diutamakan).


                Langkah 3                  :  i.  Sekiranya sekolah dapat menyediakan bola yang banyak
                                                  contohnya empat biji bola, murid boleh diagihkan kepada
                                                  beberapa kumpulan kecil (empat orang satu kumpulan).
                                              ii.  Pecahkan setiap kumpulan kepada dua bahagian (A dan
                                                  B),  satu  kumpulan  di  gawang  A  dan  satu  kumpulan  di
                                                  gawang B.


                Langkah 4                  :  i.  Aktiviti  latihan  memeggang  dan  menghayun  bola
                                                  dijalankan  serentak  dan  secara  bergilir  mengikut
                                                  kumpulan dan berpandukan tiupan wisel dari guru.
                                              ii.  Giliran  meleret  bola  dijalankan  dari  masa  ke  semasa
                                                  untuk semua kumpulan yang ada.
                                             iii.  (contoh: lima minit bagi setiap kumpulan dan giliran dibuat
                                                  untuk semua kumpulan yang dibentuk).
                Penutup                    :  Guru  membuat  rumusan  daripada  aktiviti  yang  dijalankan
                                              dengan menekankan pencapaian setiap individu.








                                                           140
   145   146   147   148   149   150   151   152   153   154   155