Page 123 - 1-3Getting-Started-Guide-Scratch2

5. สื่ออุปกรณ์
5.1 ใบงาน

ใบงานที่ เรื่อง เวลา (นาที)

9.1 สัมผัสสนุก 40

5.2 ใบความรู้
• ใบความรู้ที่ 9.1 เรื่อง สัมผัสสนุก

• ความรู้ในภาคผนวกเรื่อง การใช้งานตัวแปรอย่างง่าย

5.3 อื่นๆ

• ไฟล์เกมชื่อ matching game ไฟล์ตัวละครชื่อ giraffe.sprite2, giraffe shadow.
ื
ื
ื
sprite2, Magnifier.sprite2 ไฟล์พ้นหลังช่อ bg.jpg และไฟล์รายช่อ name.txt
ในโฟลเดอร์ \MediaScratch\Act9

6. วิธีดำาเนินการ

6.1 การจัดเตรียม
1) ใบงานที่ 9.1 ตามจ�านวนผู้เรียน
2) ใบความรู้ที่ 9.1 ตามจ�านวนผู้เรียน

3) ความรู้ในภาคผนวกเรื่อง การใช้งานตัวแปรอย่างง่าย ตามจ�านวนผู้เรียน
4) ไฟล์เกม ชื่อ matching game.sb2 ส�าหรับผู้สอน

5) ไฟล์ตัวละครช่อ giraffe.sprite2, giraffe shadow.sprite2, Magnifier.sprite2
ื
ื
ื
ื
ไฟล์พ้นหลังช่อ bg.jpg และไฟล์รายช่อ name.txt เก็บไว้บนเดสก์ท็อปเคร่อง
ื
คอมพิวเตอร์ของผู้เรียน ภายในโฟลเดอร์ Act9
6.2 ขั้นตอนการด�าเนินการ
1) ผู้สอนน�าเข้าสู่บทเรียนโดยเปิดตัวอย่างเกม Matching Game ให้ผู้เรียนดู โดยให้
ั
ึ
้
ผู้เรียนสังเกตการสัมผัสของตัวละครแต่ละตัว และเหตการณ์ท่เกิดขนหลงจากการ
ี
ุ
สัมผัส
2) ผู้เรียนช่วยกันบอกส่งท่สังเกตได้จากเกม และให้ผู้เรียนช่วยกันสารวจว่าจะใช้กลุ่ม
�
ี
ิ
ี
บล็อกและบล็อกใด ในการตรวจสอบการสัมผัสกันของตัวละคร เมาส์ หรือ สีท่พบเห็น
จากเกม

116 เอกสารประกอบการอบรมครู การจัดการเรียนรู้สะเต็มด้วยการเขียนโปรแกรม Scratch