Page 19 - วิจัย-สังคมศึกษา-ปี 2559

-12-

แผนผังของบทเรียนชนิดนี้ มีดังนี้คือ

หน้า 1 หน้า 2 หน้า 50 (สุดท้าย)

ก.1 ก.2 เฉลย ก.50
ค าถาม ...……… ค าถาม ...……… 49 ค าถาม ...………

………... ค าตอบ ………... ค าตอบ ………... ค าตอบ
เฉลย ก.51 เฉลย ก.52 เฉลย ก.53

50 ค าถาม ...……… 50 ค าถาม ...……… 52 ค าถาม ...………

………... ค าตอบ ………... ค าตอบ ………... ค าตอบ
เฉลย ก.54 เฉลย ก.55 เฉลย ก.56

53 ค าถาม ...……… 53 ค าถาม ...……… 55 ค าถาม ...………
………... ค าตอบ ………... ค าตอบ ………... ค าตอบ

การเขียนบทเรียนแบบโปรแกรมชนิดนี้ ท าให้ยุ่งยากเสียเวลาเปล่าๆ การเขียนกรอบก็จะเหมือนประเภท

Straight forward linear program ทุกประการ เพียงแต่ว่า เฉลยค าตอบจะอยู่คนละหน้ากับค าถาม

1.3 ประเภท Upside down linear program แบบนี้คล้ายกับแบบ Straight forward linear

program คือ เขียนกรอบเรียงลงมา เมื่อเรียงล าดับเต็มหน้า 1 แล้ว ก็ข้ามไปหน้า 3 หน้า 5 … ต่อไปจนจบ

เล่ม พอถึงหน้าสุดท้ายซึ่งเป็นหน้าเลขคี่ ก็กลับสมุด หรือหนังสือ แล้วเขียนกรอบย้อนมาจบตรงหน้า 2 แต่
กลับหัวกันกับหน้า 1

2. บทเรียนแบบโปรแกรมชนิดสาขา (Branching program) บทเรียนแบบนี้ จะประกอบด้วย
กรอบหลัก ซึ่งผู้เรียนทุกคนจะต้องเรียน กรอบเหล่านี้ เรียกว่ากรอบยืนหมายถึง กรอบที่เป็นล าดับที่แท้จริงของ

บทเรียน ถ้าผู้เรียนท าแต่ละกรอบถูกต้องก็จะเรียนตามกรอบยืนไปตลอด ในแต่ละกรอบยืนจะบรรจุเนื้อหาที่เป็น

หลักของเรื่อง แล้วต่อด้วยปัญหาให้ผู้เรียนตอบ ลักษณะของปัญหานิยมใช้แบบให้เลือกตอบชนิด 3 ตัวเลือก ใน
แต่ละตัวเลือก จะบอกหน้าและข้อก ากับไว้ หรืออาจจะบอกให้ดูค าตอบที่กรอบใดก็ได้ ผู้เรียนก็จะพลิกไปดู

ตามที่บอกไว้

เมื่อผู้เรียนเลือกค าตอบแล้วก็จะมีค าสั่งท้ายตัวเลือกให้ไปอานที่กรอบสาขา ซึ่งจะเป็นกรอบที่บอกว่า
่
ผู้เรียนท าผิดหรือถูก ถ้าผู้เรียนท าถูก ก็จะท ากรอบยืนต่อไป ถ้าผู้เรียนท าผิดก็จะอานค าอธิบายเพมเติมที่กรอบ
่
ิ่
สาขา แล้วย้อนมาท าที่กรอบยืนใหม่ จนกว่าจะท าถูกต้อง

บทเรียนแบบโปรแกรมชนิดนี้ ประกอบด้วยกรอบหลัก หรือกรอบยืน และกรอบสาขาดังนี้