Page 17 - วิจัย-สังคมศึกษา-ปี 2559
P. 17
-10-
การเฉลยค าตอบที่ถูกต้อง ให้ผู้เรียนทราบว่า ที่ได้ตอบสนองไปนั้น (ที่ได้เติมข้อความที่เหมาะสมลงในช่องว่าง
หรือได้เลือกค าตอบแล้วนั้น) ถูกต้องหรือไม่ โดยเทียบกับค าตอบที่เฉลยไว้ให้แล้ว
4. หลักของความส าเร็จ (Success Experience) การเรียนรู้จะเกิดขึ้นได้ดี ถ้าผู้เรียนรู้สึกว่า ได้รับ
ความส าเร็จ ท าได้ถูกต้อง ในทางกลับกันถ้าผู้เรียนไม่ได้รับความส าเร็จ ท าไม่ได้อยู่บ่อยๆ ก็จะเกิดความรู้สึกเบื่อ
หน่าย ท้อถอยไม่อยากท า จากหลักดังกล่าวเหล่านี้ จึงมีการปูพื้นฐานเริ่มจากง่ายๆ มีการเขียนย้ าความรู้ และท ี่
ส าคัญคือ ในการตอบสนองบทเรียนจะพยายาม ให้ตอบโดยที่มั่นใจว่า ถ้าผู้เรียนติดตามอย่างตั้งใจ ก็จะสามารถ
ตอบได้ถูกต้อง
นอกจากนี้แล้วในการสร้างบทเรียนแบบโปรแกรม ยังใช้หลักของการวิจัย หลักการทางวิทยาศาสตร์
กล่าวคือ กระบวนการสร้างบทเรียน หลังจากที่เขียนบทเรียนเสร็จ จะมีการทดลองและปรับปรุงหลายครั้ง ใน
ครั้งสุดท้ายทดลองกับกลุ่มตัวอย่างของประชากรที่มุ่งจะให้เรียน โดยใช้จ านวนค่อนข้างมาก บทเรียนที่จะ
น าไปใช้อย่างมั่นใจได้ จะต้องผ่านการทดลองดังกล่าว โดยปรากฏผลที่เชื่อถือได้ นั่นคือ สามารถช่วยให้ผู้เรียน
เกิดการเรียนรู้เพิ่มขึ้นอย่างแน่นอนและเด่นชัด (มีนัยส าคัญ)
ชนิดของบทเรียนแบบโปรแกรม
บทเรียนแบบโปรแกรมแบ่งออกตามแผนผังได้ดังนี้ (สุโขทัยธรรมาธิราช, 2556 : 229)
รูปแบบของบทเรียนแบบโปรแกรมแบบต ารา
แบ่งรูปแบบได้ดังนี้ (สุโขทัยธรรมาธิราช, 2556 : 229-246)
