Page 5 - แผนคณิตศาสตร์-แผนภูมิรูปวงกลม

-2-

ค าอธิบายรายวิชา

ค22101 คณิตศำสตร์ 3 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ (พื้นฐำน) ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 2
ภำคเรียนที่ 1 จ ำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลำ 60 ชั่วโมง

ศึกษำ ฝึกทักษะกำรคิดค ำนวณ และฝึกทักษะกำรแก้ปัญหำ ในสำระต่อไปนี้

อัตราส่วนและร้อยละ อัตรำส่วน สัดส่วน ร้อยละ กำรแก้โจทย์ปัญหำเกี่ยวกับอัตรำส่วนและ
ร้อยละ การวัด กำรคำดคะเน เวลำ ระยะทำง ขนำด และน้ ำหนัก กำรเปรียบเทียบหน่วยควำมยำว
พื้นที่ กำรค ำนวณเกี่ยวกับพื้นที่ การน าเสนอข้อมูล กำรอ่ำน และน ำเสนอข้อมูลด้วย แผนภูมิวงกลม

การแปลงทางเรขาคณิต ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงรูปต้นแบบและรูปที่ได้จำกกำรเลื่อนขนำน (translation)
กำรสะท้อน(reflection) และกำรหมุน(rotation) สมบัติเกี่ยวกับกำรเลื่อนขนำน กำรสะท้อน และ

กำรหมุน พิกัดของรูปเรขำคณิตที่เกิดจำกกำรเลื่อนขนำน กำรสะท้อน และกำรหมุน ความเท่ากัน
ทุกประการ ควำมเท่ำกันทุกประกำรของรูปสำมเหลี่ยม รูปสำมเหลี่ยมสองรูปที่มีควำมสัมพันธ์กันแบบ
ด้ำน–มุม–ด้ำน มุม–ด้ำน–มุม ด้ำน–ด้ำน-ด้ำน

โดยใช้ควำมรู้ ทักษะและกระบวนกำรทำงคณิตศำสตร์ และเทคโนโลยีแก้ปัญหำในสถำนกำรณ์
ต่ำง ๆ ได้อย่ำงเหมำะสม รู้จักใช้วิธีกำรที่หลำกหลำยในกำรแก้ปัญหำ ใช้เหตุผลประกอบกำรตัดสินใจ

และสรุปผลได้อย่ำงเหมำะสม ใช้ภำษำและสัญลักษณ์ทำงคณิตศำสตร์ ในกำรสื่อสำร กำรสื่อควำม
หมำย และกำรน ำเสนอได้อย่ำงถูกต้องและชัดเจน สำมำรถเชื่อมโยงควำมรู้ หลักกำร กระบวนกำร
ทำงคณิตศำสตร์ ไปใช้ในกำรเรียนรู้สิ่งต่ำงๆ และใช้ในชีวิตประจ ำวันอย่ำงสร้ำงสรรค์ เห็นคุณค่ำและ

มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศำสตร์ มีควำมคิดริเริ่มสร้ำงสรรค์ สำมำรถท ำงำนอย่ำงเป็นระบบระเบียบ มีควำม
รอบคอบ มีวิจำรณญำณ และมีควำมเชื่อมั่นในตนเอง

ตัวชี้วัด

ค 1.1 ม.2/4
ค 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3

ค 2.2 ม.2/1 ม.2/2
ค 3.2 ม.2/1 ม.2/3 ม.2/4
ค 6.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6

รวม 15 ตัวชี้วัด