Page 8 - แผนคณิตศาสตร์-แผนภูมิรูปวงกลม
P. 8
-5-
จุดประสงค์การเรียนรู้ (จุดประสงค์ย่อย)
จำกบริบทของโรงเรียน สภำพควำมพร้อมของครู พื้นฐำนของนักเรียนร่วมกับ
กำรวิเครำะห์มำตรฐำนและตัวชี้วัด น ำไปสู่จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ได้ดังนี้
1. ตอบค ำถำมจำกข้อมูลในตำรำงได้
2. ตอบค ำถำมจำกข้อมูลในแผนภูมิรูปวงกลมได้
3. เปรียบเทียบข้อมูลตั้งแต่สองข้อมูลขึ้นไปได้ถูกต้อง
4. แปลงข้อมูลในรูปเศษส่วน ทศนิยม หรือร้อยละได้ถูกต้อง
5. คิดค ำนวณขนำดของมุมที่จุดศูนย์กลำงของวงกลม จำกข้อมูลที่ก ำหนดให้ได้ถูกต้อง
6. สร้ำงรูปวงกลมที่แสดงสัดส่วนของข้อมูลได้ถูกต้อง สวยงำม
7. น ำเสนอข้อมูลที่ก ำหนดให้ในรูปแผนภูมิรูปวงกลมได้ถูกต้อง
8. ใช้โปรแกรม Excel ในกำรสร้ำงแผนภูมิรูปวงกลมได้
9. วำงแผน/ออกแบบโดยใช้กระบวนกำรกลุ่มในกำรส ำรวจข้อมูลได้
10. ส ำรวจข้อมูลในโรงเรียน หรือชุมชนแล้ว น ำเสนอในรูปตำรำงได้ถูกต้อง
11. ส ำรวจข้อมูลในโรงเรียน หรือชุมชนแล้ว น ำเสนอในรูปแผนภูมิรูปวงกลมได้ถูกต้อง
12. ส ำรวจข้อมูลในกลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ และสังคมศึกษำ แล้วน ำเสนอ
ในรูปแผนภูมิรูปวงกลมได้ถูกต้อง
13. รำยงำนข้อมูลจำกกำรสำรวจ โดยใช้แผนภูมิรูปวงกลมเพื่อสื่อสำรให้เข้ำใจได้
14. ร้องเพลง “ร้อยละ” ได้อย่ำงมีควำมสุขและน ำไปใช้แก้ปัญหำได้
15. มีควำมสนใจ ตั้งใจและรับผิดชอบในกำรท ำงำน
16. ร่วมกิจกรรมด้วยควำมสนุกสนำนและมีควำมสุข
