Page 224 - Geografi_Tingkatan_4

01 Penentuan tajuk Kerja lapangan
BAB 16 03 Pengumpulan data boleh dilaksanakan

mengikut proses
seperti Rajah 16.1.

Perancangan 02

05 Penganalisisan data

PANDUAN AN
P ANDU Persembahan data 04

KERJA LAP Rajah 16.1 Kesimpulan 06
KERJA LAPANGAN ANGAN

EKSPLORASI BAB
SENARAI SEMAK TUGASAN GEOGRAFI
16.2 NAMA: PERKARA TARIKH CATATAN
KELAS:
BIL
16.1 TAJUK: KAJIAN KES TENTANG DILAKSANAKAN
PENGANGKUTAN DI
Perancangan 2 JADUAL KERJA PERANCANGAN KERJA
CARTA ALIR PROSES KERJA:
-OBJEKTIF KAJIAN
Penentuan Tajuk 3 -KAEDAH KAJIAN PROSES AWAL
BORANG SOAL SELIDIK( 10-20
RESPONDEN)
JADUAL SENARAI RESPONDEN
GAMBAR (PEMERHATIAN)
INDUKSI BAB 4 BAHAN LAMPIRAN (SALINAN SUMBER LAPORAN AKHIR
MAKLUMAT/RUJUKAN)
JADUAL ANALISIS DAN GRAFIK (GRAF/
CARTA PAI)
JUSTIFIKASI DAN TAFSIRAN GRAF
KONSEP(FAKTA, HURAIAN DAN
CONTOH)
MASALAH SEKURANG-KURANGNYA 4
Kerja lapangan dilaksanakan bagi memberi peluang kepada murid untuk mengkaji, 5 (FAKTA, HURAIAN DAN CONTOH)
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
(FAKTA, HURAIAN DAN CONTOH)
HANTAR LAPORAN
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan tentang sesuatu isu yang dipilih.
Murid dapat mempraktikkan Kemahiran Geografi yang telah dipelajari, meneroka "#$#%!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&! ''''''''''''''''''''''''''''''''''''!
!"#$%&'("$)'(*)+,+-' '''''''''''''''''''''''''''''''''''')./012.3'45.'
pelbagai jenis isu dan mengembangkan idea mereka. Hal ini dapat mengukuhkan 16.3 ! ! 123204##(%!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&! 16.4 Persembahan Data
'#()*(#%!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!
+#(,-#%!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!
.$/0%!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!
!
5*6#!)#(7#!&8!7#(!(9#)#3#(!:20(9#)##(!7*!;#<#=!*(*>!
(6.7.3'4%!
A/0#(,!B!)#=/(!
+20#:#!6#$#3#=!?(@*3!8!1/#(!)*(,,#6!7*!3#<#-#(!*(*>!
proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. H262;*=*!FG!)#=/(! +*6#(,#(!#(#3!9#(,!;20=*40#=!326/#0!7#0*!A#$:/(,!1#0*)!5/(,#*!H26#(!
C!=*(,,#!D!)#=/(!
E!)#=/(!=*(,,#!FG!)#=/(!
!
(6.7.3'8%!
!
Pengumpulan Data C!=*(,,#!J!I0#(,!
F!I0#(,!
H262;*=*!J!I0#(,!
!
(6.7.3'9%!
!
!
(6.7.3':%! "9#)#3#(!(2,20*!$#(#3#=!#(#3!?(@*3!8!1/#(!;20=*40#=!
! K:#3#=!L#3)I0!:2(,=*40#=#(!326/#0!
A26/#0,#!-2:20)*!:203#=<*(#(!
123204##(!
12(7*7*3#(!
! M#*(N6#*(!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!
(6.7.3';%!!
! K:#3#=!32-#(!$*,0#-*!326/#0!
+#()/#(!32<#(,#(!/()/3!326/#0,#!
OI6I(,#(!)/#!0#$#*!)*(,,#6!7*!3#$:I(,!
P2(#,#!;/0/=!3/0#(,!
!
P#(#=!:20)#(*#(!)20;*#0!
(6.7.3'5<!
! 12$;/3##(!3#<#-#(!:20*(7/-)0*#(!
M#(,3#=!9#(,!-2-/#*!$2(,#)#-*!$#-#6#=!$*,0#-*!326/#0!
120;#(9#33#(!:/-#)!:2(,#4*#(!
Apakah yang akan anda pelajari? ! ! ! H2$;*(#!62;*=!;#(9#3!32$/7#=#(!*(L0#-)0/3)/0!
'
!"#$%&'(&)$*'&!&)'("#+&)&%&',&-.'/$0"#$(&-'
Setelah mempelajari bab ini, murid dapat:
Memilih isu atau tajuk. 16.5
Menentukan objektif kajian.
Memilih kaedah kajian. Penganalisisan Data
Merekod, mengumpul dan menganalisis data atau maklumat. 16.6 Kesimpulan
Membuat rumusan dan menghasilkan laporan.
213
213