Page 14 - perancangan strategik smkdsr 2016-2020

Petunjuk :
P: politik, E:ekonomi, S:sosial, T:teknologi

8 BIDANG:
1. ORGANISASI 2. KURIKULUM(Kuri) 3. KOKURIKULUM (Koku) 4. HEM
5. KEWANGAN & PEJABAT 6. FIZIKAL 7. SUMBER MANUSIA 8. HUBUNGAN
LUAR
3.1 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM

ANALISIS SWOT PERSEKITARAN

KEKUATAN KELEMAHAN

S1 Pimpinan Pengetua berpengalaman dan W1 Bekerja secara berkumpulan (Team-work) masih
mempunyai Diploma NPQEL kurang
S2 99% guru siswazah W2 Guru yang terpaksa melaksanakan tugas rasmi di
S3 5 orang guru mempunyai ijazah lanjutan luar sekolah
S4 Mempunyai 5 orang Jurulatih Utama W3 Tiada kaunselor berbangsa Cina
S5 80% guru berpengalaman mengajar lebih 10 tahun W4 Beberapa panitia masih tidak sampai ke tahap
S6 Hubungan antara guru amat baik cemerlang
S7 Guru penanda kertas SPM(10.8%) dan W5 Kehadiran ibu bapa pada mesyuarat PIBG kurang
STPM(40%) memuaskan
S8 Komitmen guru yang tinggi terhadap PdPc W6 Pencapaian dalam PT3 tidak mencapai target
S9 Gred purata sekolah semakin meningkat setiap W7 Masih terdapat guru mengajar tidak mengikut
tahun opsyen
SIO Kemudahan prasarana yang baik W8 Murid terlalu bergantung sepenuhnya kepada
S11 Sukatan pelajaran tamat pada bulan Julai bagi pengajaran guru
kelas peperiksaan W9 Sebahagian murid bermotivasi rendah
S12 Mengamalkan perkongsian ilmu (PLC) dan PdP W10 Perpustakaan kecil & kurang buku rujukan
abad ke 21 W11 Bilik darjah yang perlu diperbaiki dari segi
S13.Takwim akademik adalah terancang. pendawaian elektrik
S14 Tenaga pengajar terdiri daripada guru yang W12. Motivasi dalaman pelajar adalah kurang.
komited dan bermotivasi tinggi. W13 Pelajar kurang membuat rujukan bahan semasa.
S15.Bilangan pelajar dalam kelas (STPM) adalah kecil, W14. Konsep matematik pelajar agak lemah.
iaitu tidak melebihi 25 orang. W15 Pelajar kelas Rancangan Khas bukan seratus
S16.Sokongan daripada pihak pengurusan sekolah. peratus pelajar terpilih. Terdapat pelajar yang
13