Page 17 - perancangan strategik smkdsr 2016-2020
P. 17
3.3 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KOKURIKULUM
ANALISIS SWOC PERSEKITARAN
KEKUATAN KELEMAHAN
S1. Mempunyai 2 orang guru lulusan Ijazah Sains W1. Guru-guru tidak berpeluang mengikuti kursus
Sukan / PJK. pengendalian dan pengurusan unit kokurikulum
S2. Terdapat seorang guru yang mempunyai Sijil W2. Kemahiran guru amat kurang dalam bidang
kejurulatihan. 90% jurulatih yang terdapat di
Jurulatih Olahraga dan seorang tenis. SMKDSR kurang mahir dalam sukan permainan dan
S3. Mempunyai guru yang merupakan TID negeri. perlu mengikut kursus kejurulatihan.
S4. Mempunyai seorang guru yang merupakan bekas W3. Peluang dan pendedahan dalam peringkat negeri
pemain hoki Kebangsaan. dan kebangsaan terhad.
S5. Guru yang komited dalam menjalankan tugas. W4. Komitmen pelajar terhadap kokurikulum perlu
ditingkatkan.
S6. Mempunyai guru-guru yang mempunyai minat dan W5. Masa untuk persiapan pertandingan terlalu singkat.
Keazaman yang tinggi untuk melatih pasukan ke Guru hanya dapat melatih pelajar disaat akhir.
pertandingan dalam semua peringkat. Latihan tidak konsisten.
S7. Peralatan untuk aktiviti kokurikulum mencukupi. W6. Tidak mempunyai dewan yang selesa untuk
menjalankan aktiviti dalaman yang memerlukan
S8. Ada padang yang cukup untuk aktiviti olahraga dan penglibatan pelajar secara menyeluruh.
Permainan. W7. Kekangan dari aspek beban kerja guru
S9. Mempunyai gelanggang permainan. menyebabkan guru hanya mampu merancang dan
S10. Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum tidak mampu melaksanakan aktiviti kokurikulum
seperti yang dirancang.
adalah pada tahap memuaskan. W8. Program kokurikulum secara keseluruhan terlampau
S11. Set uniform yang mencukupi untuk aktiviti padat.
rasmi/pertandingan. W9. Hanya 13% daripada pelajar yang tinggal di asrama.
S12. Kerjasama daripada badan kerajaan dan NGO Kehadiran pelajar kurang memuaskan untuk aktiviti
amat baik untuk membantu pasukan badan pada kokurikulum sebelah petang.
beruniform dan kebudayaan. W10. Minat dan semangat pelajar yang berpotensi agak
S13. Kekuatan guru seramai 83 orang dapat lemah untuk mengikuti latihan kerana kurang
motivasi dan kekutan mental.
membantu menyumbang kepada keberkesanan W11. Tiada usaha terancang untuk mencari bakat-bakat
baru terutamnnya dalam nest area
16
