Page 23 - perancangan strategik smkdsr 2016-2020
P. 23
3.6 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA
ANALISIS SWOT PERSEKITARAN
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 Pengetua mempunyai asas pengurusan yang kuat W1 Agihan tugas guru tidak seimbang
S2 99 % guru adalah siswazah W2 Guru terpaksa mengajar subjek bukan opsyen
S3 Lebih 50 % guru berpengalaman lebih 10 tahun W3 P& P terganggu (Guru kadangkala dipanggil untuk
S4 Lebih 20 % guru penanda kertas menghadiri mesyuarat, kursus atau menghantar
S5 100 % guru celik komputer, komited dan bersemangat pelajar)
S6 Majoriti staf sokongan celik komputer, komited dan W4 Bilangan guru lelaki kurang
mesra W5
S7 Semua guru adalah terdiri daripada guru-guru yang W6 Kekangan masa guru-guru untuk menyediakan
komited bahan pengajaran dan pembelajaran
S9 Mempunyai 2 orang Jurulatih Utama W7 Kekangan guru untuk menggunakan bahasa
S10 3 orang adalah Guru Ijazah Lanjutan inggeris dalam P&P kerana penguasaan murid
S11 3 orang guru sebagai pentaksir kawasan sangat terhad
S12 Setiap guru diberi peluang menghadiri kursus atau W8 Kekangan masa dan kemudahan untuk guru-guru
latihan sekurang-kurangnya 7 hari dalam setahun menyediakan alat bantu mengajar (cth: LCD)
W9 Kemudahan mesin cetak dan komputer amat
terhad
PELUANG CABARAN
O1 PIBG sangat komited dalam membantu sekolah C1 Kelewatan mendapat guru ganti (guru bersalin)
O2 Terdapat MRSM berhampiran dengan sekolah. C2 Sikap kebanyakan pelajar yang terlalu bergantung
O3 Permuafakatan wujud dengan guru sekolah kepada guru
berhampiran. C3 Pengetahuan segelintir pelajar yang lebih
O4 PPD wujud program latihan bagi guru bukan opsyen terkehadapan dalam bidang ICT berbanding guru-
(B.I) guru
O5 Kemudahan di PKG boleh digunakan untuk C4 Sikap pelajar yang kurang kesedaran terhadap
meningkatkan meningkatkan profesion perguruan. kepentingan belajar dan mendapat gred yang baik
O7 Pekerja swasta bekerjasama menceriakan sekolah. C5 Pengaruh sosial yang negatif daripada persekitaran
22
