Page 98 - physics5
P. 98

82  บทที่ 15 | แม่เหล็กและไฟฟ้า  ฟิสิกส์ เล่ม 5  ฟิสิกส์ เล่ม 5  บทที่ 15 | แม่เหล็กและไฟฟ้า  83






                                                  ×   ×    ×
                                                 I   P
                                                ×     ×     ×
                                                          v
                                                ×     ×    ×

                                                 I   Q  B
                                                ×     ×    ×

                                    รูป ประกอบวิธีทำาสำาหรับแบบฝึกหัดข้อ 2
                  ข.  จากข้อ ก. กระแสไฟฟ้าจะออกจาก P ผ่านหลอดไฟ และเข้าสู่ Q ซึ่งกระแสไฟฟ้าจะ
                    เคลื่อนที่จากตำาแหน่งที่มีศักย์ไฟฟ้าสูงผ่านอุปกรณ์ไปสู่ศักย์ไฟฟ้าต่ำา ดังนั้น ปลาย P

                    มีศักย์ไฟฟ้าสูง
              ตอบ  ก.  ทิศทางของกระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำาจะมีทิศทวนเข็มนาฬิกา ดังรูป
                  ข.  ปลาย P มีศักย์ไฟฟ้าสูง




          15.5 ไฟฟ้ากระแสสลับ
               จุดประสงค์การเรียนรู้
                                                      ์
                 1.  อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย กระแสไฟฟ้ากับเวลา ในรูปของฟังก์ชันแบบไซน   ์
                  ของไฟฟ้ากระแสสลับ
                2.  อธิบายและคำานวณ ความต่างศักย์อาร์เอ็มเอสและกระแสไฟฟ้าอาร์เอ็มเอส
                       ิ
                                  ำ
                                               ำ
                                                       ้
                                            ื
                3.  อธบายหลักการทางานของเคร่องกาเนิดไฟฟากระแสสลับ 3 เฟส และการส่งไฟฟ้ากระแสสลับ
                  ไปตามบ้านเรือน
                4.  อธิบายหลักการทำางานของหม้อแปลง และคำานวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
          แนวการจัดการเรียนรู้
                                                      ี
                        ู
              ครูนาเข้าส่หัวข้อ 15.5 โดยครูทบทวนความร้เก่ยวกับไฟฟ้ากระแสสลับจากเคร่องกาเนิดไฟฟ้า
                                                    ู
                                                                                   ำ
                                                                               ื
                   ำ
                     ำ
                                                     ่
                   ั
              ั
          จากน้นครูต้งคาถามว่าเคยเห็นเสาไฟฟ้าแรงสูงหรือไม และไฟฟ้าแรงสูงหมายถึงอะไร ครูเปิดโอกาสให  ้
                                                             ี
                                                                              ี
                                                                         ั
                                                       ำ
          นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ โดยไม่คาดหวังคาตอบท่ถูกต้อง จากน้นครูช้แจ้งว่าในหัวข้อน  ี ้
                           ี
                                             ี
                                               ี
          นักเรียนจะได้ศึกษาเก่ยวกับปริมาณต่างๆ ท่เก่ยวข้องกับไฟฟ้ากระแสสลับ การผลิตรวมถึงการส่งไฟฟ้า
          กระแสสลับจากโรงไฟฟ้า
                                                          สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103