Page 150 - physics6
P. 150

136  ฟิสิกส์ เล่ม 6      ฟิสิกส์ เล่ม 6                บทที่ 20 | ฟิสิกส์นิวเคลียร์และฟิสิกส์อนุภาค  137





                   กิจกรรมเสนอแนะสำาหรับครู เกมจับคู่


            จุดประสงค์

              1.  บอกความหมายของคำาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกัมมันตภาพรังสี

            เวลาที่ใช้  10  นาที

            วัสดุและอุปกรณ์
              1.  บัตรคำา เรื่อง กัมมันตภาพรังสี   1   ชุด
              2.  บัตรภาพ เรื่อง กัมมันตภาพรังสี   1   ชุด
                (ดาวน์โหลดบัตรคำาและบัตรภาพได้จาก QR Code ประจำาบทที่ 20

                หรือที่ลิงค์ http://ipst.me/11456)

            วิธีทำากิจกรรม
                                            ำ
                          ำ
                                                        ั
                                                                                    ำ
                                            ่
              1.  คละบัตรคาและบัตรภาพแล้วควาบัตรลง จากน้นแจกให้นักเรียนคนละ 1 ใบ (ถ้าจานวน
                นักเรียนในห้องเป็นจำานวนคี่ ผู้สอนอาจร่วมทำากิจกรรมด้วย)
              2.  ให้นักเรียนทุกคนยืนขึ้น แล้วหงายบัตรคำาและบัตรภาพที่ถืออยู่พร้อมกัน
                                      ั
                                         ี
                               ื
                                                                                     ู
                                                            ี
                                               ำ
              3.  ให้นักเรียนหาเพ่อนร่วมช้นท่มีบัตรคาหรือบัตรภาพท่สอดคล้องกับบัตรท่ตนเองถืออย เม่อ
                                                                           ี
                                                                                        ื
                                                                                     ่
                พบแล้วให้จับคู่กันแล้วนั่งลง โดยคู่ที่นั่งลงก่อนจะได้นำาเสนอก่อน
                    ื
              4.  เม่อนักเรียนทุกคนจับค่ได้ครบแล้ว ให้นักเรียนค่แรกท่น่งลงยืนข้น แล้วแสดงบัตรคาและ
                                                                     ึ
                                                         ู
                                                             ี
                                                               ั
                                                                                    ำ
                                     ู
                บัตรภาพของคู่ตนเองให้นักเรียนคู่อื่น ๆ เห็น เพื่อพิจารณาว่า คำาและภาพที่ได้สอดคล้องกัน
                หรือไม่
                                                                                ำ
              5.  ถ้านักเรียนท่ยืนข้นจับค่ภาพกับคาศัพท์ได้ถูกต้อง ให้นักเรียนคนใดคนหน่งอ่านคาศัพท์ดัง ๆ
                            ี
                                ึ
                                    ู
                                            ำ
                                                                           ึ
                แล้วนักเรียนอีกคนบอกความหมายของคา โดยใช้ภาพในบัตรภาพประกอบ จากน้น ให้น่งลง
                                                                                      ั
                                                                                 ั
                                                  ำ
                                ึ
                                      ู
              6.  ถ้านักเรียนท่ยืนข้นจับค่ภาพกับคาศัพท์ได้ไม่ถูกต้อง ให้หาค่ท่ถูกต้อง แล้วให้นักเรียน
                             ี
                                                                    ู
                                                                     ี
                                              ำ
                คู่ในลำาดับถัด ๆ ไปนำาเสนอก่อน จนกระทั่งนักเรียนได้นำาเสนอครบทุกคู่
                                                          สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
   145   146   147   148   149   150   151   152   153   154   155