Page 34 - physics6
P. 34
20 บทที่ 18 | คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ฟิสิกส์ เล่ม 6 ฟิสิกส์ เล่ม 6 บทที่ 18 | คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า 21
4. นอกจากการใช้ประโยชน์ในทางการแพทย์แล้ว เรายังใช้ประโยชน์จากรังสีเอกซ์ในด้านใดได้บ้าง
้
ั
แนวคาตอบ ดานความปลอดภยในท่าอากาศยานใช้ในการตรวจหาวตถอนตรายในกระเปาเดนทาง
ำ
๋
ิ
ั
ั
ุ
โดยไม่ต้องเปิดกระเป๋า
18.3 โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายโพลาไรเซชันของแสง แสงไม่โพลาไรส์และแสงโพลาไรส์เชิงเส้น
2. สังเกตความสว่างของแสงเมื่อผ่านแผ่นโพลารอยด์สองแผ่น
ความเข้าใจคลาดเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้น
ความเข้าใจคลาดเคลื่อน แนวคิดที่ถูกต้อง
1. แนวการเรียงตัวของโมเลกุลท่ใช้ทาแผ่น 1. แนวการเรียงตัวของโมเลกุลท่ใช้ทาแผ่น
ำ
ี
ำ
ี
ั
โพลารอยด์คือแนวโพลาไรส์ของแผ่น โพลารอยด ต้งฉากกับแนวโพลาไรส์ของแผ่น
์
โพลารอยด์ โพลารอยด์
ี
ี
2. แสงท่ผ่านแผ่นโพลารอยด์เป็นแสงโพลาไรส ์ 2. แสงท่ผ่านแผ่นโพลารอยด์เป็นแสงโพลาไรส ์
ที่มีเฉพาะสนามไฟฟ้า ที่มีทั้งสนามไฟฟ้าและสนามแม่เหล็ก
แนวการจัดการเรียนรู้
ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อที่ 5 และ 6 ของหัวข้อ 18.3 ตามหนังสือเรียน
ี
ครูนาเข้าส่หัวข้อท 18.3 โดยใช้รูป 18.8 ต้งคาถามว่าทิศทางคล่นแม่เหล็กไฟฟ้าแผ่ออกไปตามแนว
่
ั
ื
ำ
ู
ำ
ี
ู
ี
แกนใด ทิศทางการเปล่ยนแปลงสนามไฟฟ้าอย่ในแนวแกนใด และระนาบการเปล่ยนแปลงสนามไฟฟ้า
ี
อย่ในระนาบใดและมีก่ระนาบ ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ โดยไม่คาดหวัง
ู
ำ
คาตอบท่ถูกต้อง จากน้นครูนาอภิปรายจนสรุปได้ว่าคล่นแม่เหล็กไฟฟ้าแผ่ไปตามแกน x สนามไฟฟ้าม ี
ี
ำ
ั
ื
ู
ี
ี
การเปล่ยนแปลงในทิศทางกลับไปกลับมาอย่ในแนวแกน y แนวเดียว มีระนาบการเปล่ยนแปลงสนามไฟฟ้า
อยู่ในระนาบ xy ระนาบเดียว และเรียกคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มีสนามไฟฟ้าเปลี่ยนแปลงในระนาบเดียวนี้ว่า
คลื่นโพลาไรส์เชิงเส้น ตามรายละเอียดในหนังสือเรียน
ครูอาจถามคำาถามชวนคิดในหน้า 23 แล้วให้นักเรียนอภิปรายร่วมกัน โดยครูเปิดโอกาสให้นักเรียน
แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ จากนั้นครูนำาอภิปรายจนได้แนวคำาตอบดังนี้
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
