Page 62 - physics6
P. 62
48 บทที่ 19 | ฟิสิกส์อะตอม ฟิสิกส์ เล่ม 6 ฟิสิกส์ เล่ม 6 บทที่ 19 | ฟิสิกส์อะตอม 49
เวลาที่ใช้
บทนี้ควรใช้เวลาสอนประมาณ 28 ชั่วโมง
19.1 สมมติฐานของพลังค์ และทฤษฎีอะตอมของโบร์ 12 ชั่วโมง
19.2 ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก 10 ชั่วโมง
19.3 ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค 6 ชั่วโมง
ความรู้ก่อนเรียน
การเคลื่อนที่แบบวงกลม กฎการอนุรักษ์พลังงาน กฎคูลอมบ์ ไฟฟ้าและแม่เหล็ก
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า สเปกตรัมแสงของอะตอม แบบจำาลองอะตอม
ครูนำาเข้าสู่บทที่ 19 โดยใช้รูปนำาบทหรือสื่ออื่น ๆ เกี่ยวกับอนุภาคขนาดเล็ก เช่น เปรียบเทียบภาพ
ั
ท่ได้จากกล้องจุลทรรศน์ธรรมดากับกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน หรือ ภาพการเล้ยวเบนของแสงท่วไปกับ
ี
ี
ั
การเลี้ยวเบนของอิเล็กตรอน แล้วต้งคาถามว่า สามารถใช้ความร้ของฟิสิกส์แบบฉบับอธิบายได้หรือไม ่
ำ
ู
ำ
ี
ำ
อย่างไร โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น และตอบคาถามอย่างอิสระ ไม่คาดหวังคาตอบท่ถูกต้อง
ี
ำ
ั
จากน้นครูนาอภิปรายจนสรุปได้ว่า การศึกษาเก่ยวกับอนุภาคขนาดเล็ก ๆ ระดับอะตอม นักวิทยาศาสตร์ได ้
พัฒนาวิชา ฟิสิกส์ควอนตัม เพื่อศึกษาและอธิบายธรรมชาติในระดับอะตอมและเล็กกว่า จนสามารถนำามา
์
ุ
ุ
์
ำ
ั
ู
ิ
็
้
์
้
ุ
้
ประยกตใชในการสรางเทคโนโลยใหม ๆ เชน กลองจลทรรศนอเลกตรอนกาลงขยายสง เลเซอร อปกรณ ์
่
ี
่
อิเล็กทรอนิกส์
่
ครูช้แจงคาถามสาคัญท่นักเรียนจะต้องตอบได้หลังจากการเรียนร้บทท 19 และหัวข้อต่าง ๆ ท ี ่
ู
ำ
ี
ี
ี
ำ
นักเรียนจะได้เรียนรู้ในบทที่ 19
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
