Page 355 - PowerPoint Presentation
P. 355
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้
ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรียนรู้หรือกิจกรรมของนักเรียน
1. ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน (15 นาที ) 1. ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน (15 นาที )
1. ผู้สอนชี้แจงเรื่องที่จะศึกษาและจุดประสงค์ 1. ผู้เรียนฟังผู้สอนชี้แจงเรื่องที่จะศึกษาและ
เชิงพฤติกรรมประจ าหน่วยที่ 8 เรื่อง ระบบควบคุม จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมประจ าหน่วยที่ 8 เรื่อง ระบบ
มลภาวะ และการบ ารุงรักษา การติดเครื่องและ ควบคุมมลภาวะ และการบ ารุงรักษา การติดเครื่องและ
ปรับแต่งเครื่องยนต์แก๊สโซลีน ปรับแต่งเครื่องยนต์แก๊สโซลีน
2. ผู้สอนให้ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น 2. ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ
เกี่ยวกับระบบควบคุมมลภาวะ ระบบควบคุมมลภาวะ
3. ผู้สอนอธิบายเกี่ยวกับระบบควบคุม 3. ผู้เรียนฟังผู้สอนอธิบายเกี่ยวกับระบบควบคุม
มลภาวะที่ถูกต้องให้ผู้เรียนฟัง มลภาวะ
2. ขั้นให้ความรู้ (165 นาที) 2. ขั้นให้ความรู้ (165 นาที )
1. ผู้สอนเปิดงานน าเสนอวิชางานเครื่องยนต์ 1. ผู้เรียนฟังงานน าเสนอวิชางานเครื่องยนต์
แก๊สโซลีน หน่วยที่ 8 เรื่อง ระบบควบคุมมลภาวะ แก๊สโซลีน หน่วยที่ 8 เรื่อง ระบบควบคุมมลภาวะ และ
และการบ ารุงรักษา การติดเครื่องและปรับแต่ง การบ ารุงรักษา การติดเครื่องและปรับแต่งเครื่องยนต์
เครื่องยนต์แก๊สโซลีน แก๊สโซลีน
2. ผู้สอนให้ผู้เรียนเปิดหนังสือเรียนวิชางาน 2. ผู้เรียนเปิดหนังสือเรียนวิชางานเครื่องยนต์
เครื่องยนต์แก๊สโซลีน หน่วยที่ 8 เรื่อง ระบบควบคุม แก๊สโซลีน หน่วยที่ 8 ระบบควบคุมมลภาวะ และการ
มลภาวะ และการบ ารุงรักษา การติดเครื่องและ บ ารุงรักษา การติดเครื่องและปรับแต่งเครื่องยนต์แก๊ส
ปรับแต่งเครื่องยนต์แก๊สโซลีน และอธิบายเนื้อหาให้ โซลีน และฟังผู้สอนอธิบายเนื้อหา
ผู้เรียนฟัง
