Page 65 - เส้นทางความรู้สู่ความเป็นเลิศด้านการปรับวงดนตรีไทย
P. 65
ี่
โครงการสัมมนาทางวิชาการ บทท 4 / 58
ี
ิ
่
่
ี
่
ิ
่
่
ี
ั
็
ี
่
เพยว (pure) แน ไมใชปญญาอาศัย ไมใชนักวชาชพอาศัย เปนนักวชาชพเพยวแน ๆ
ี
้
ิ
ั
ี
่
นะครบ วชาการดนตรไทยก็เพยวแน ๆ วัฒนธรรมดนตรก็ตองตรวจสอบกันอยู ่
ี
้
ั
แลวนะครบ โอเค
ั
ิ
ู
้
ี
ึ
ื่
ี
้
ี
ทน้ก็มาถงเรอง มตของผลงาน ผูทจะท าการปรบวงดนตรไทย ตองร 6 ตัวน้ ี
ี่
้
ิ
้
์
้
(ในสไลด) นะครบ เปาหมายสงสดของเพลง ระดับของความไพเราะทตองการจะ
ู
ี่
ั
ุ
ี่
์
ู
ี่
้
่
ุ
็
ใช รปแบบของการบรรเลงทจะสะทอนใหเหนปรากฏการณทแสดงคณคาของ
้
้
์
ู
ี่
ิ
ี่
็
มโนคตของความสมบูรณนั้นเนย รปแบบของการบรรเลงเนยมันเปนยังไง ลักษณะ
ี่
ื
ู
์
่
ผลงานเนยมันสมพันธกันไหม แลวมันแลกลักษณะเฉพาะกันหรอเปลา รปแบบ
ั
้
ี
็
้
ุ
ของเพลงมสไตล รปแบบมันเปนยังไง และสดทายระดับของการใชกลวธพเศษ
ู
ี
ิ
้
ิ
์
ครบ ใชระดับไหน เพลงทกเพลงในบรรทดฐานของความเปนมาตรฐานวชาชพ
ั
ุ
ิ
ี
ั
้
็
ุ
ดนตรไทย มันมเปาหมายในการใชระดับของมันนะครบ อยางในปจจบันเนยเรา
ั
ั
ี่
้
้
ี
ี
่
ู
่
ุ
เขาใจกันวาสงสดก็ตองเดยว ๆๆๆ ใชไหมครบ ไปบรรเลงเพลงอะไรก็เดยว เพลง
ั
่
ี่
้
้
ี่
ั
้
่
้
่
ี่
่
ี่
่
ี
หมูก็เดยว เพลงเดยวก็เลนหมู มั่ว ๆ กันไป แตในฐานะของผูปรบวงจะตองมความ
่
ื่
ี
้
เขาใจในเรองน้ดวย ผลงานวจยงานของพระยาประสานฯ ก็มขอมูลเรองน้อยูนะ
ี
ี
ั
้
ื่
ิ
้
ิ
่
ั
้
ิ
ี
ี
ู
ี
ครบ ทน้ ในมตอยางนั้นนะมันเปนมตของผูสรางงาน ตองรในรายละเอยดของมัน
้
้
ิ
้
็
่
ิ
ื่
่
้
้
้
วาตองใชน าหนักอะไรอยางละเทาไหร เพอทผูฟงจะไดสมผัส อยางนอยทสดเขา
่
่
่
้
่
ั
้
ุ
ี่
ั
้
ี่
ตองเหนศาสตรตัวน้ พอบรรเลงเสรจเรยบรอย ปรบเรยบรอย อะไรตออะไรแลว ใช ้
ี
้
่
้
ี
ี
็
็
้
์
้
ั
ู
้
้
้
วชาการอะไรเรยบรอยแลว ผูฟงตองเหนจดท 1 (ในสไลด) จะมความรหรอไมเรา
่
้
้
์
ี่
ี
ุ
ื
ั
ิ
็
ี
่
่
้
ิ
ิ
่
่
ไมสามารถประเมนได แตถาหากวาประเมนในเชงคณคาของศลปะในตัวแรก ยอม
้
ิ
่
ิ
ุ
้
ี
็
้
ิ
สะทอนใหเหนไดในเรองของแนวคด เขาควรไดรบวาเพลงน้มแนวคดอยางไร
ี
่
ั
ิ
่
้
้
ื่
