Page 67 - เส้นทางความรู้สู่ความเป็นเลิศด้านการปรับวงดนตรีไทย
P. 67
ี่
โครงการสัมมนาทางวิชาการ บทท 4 / 60
ั
่
ิ
‘คณสมบัตของงานการปรบวง’ ก็แนนอนครบวาเปาหมายจะตองอยูท ี่
ุ
้
่
้
ั
่
์
้
้
ความสมบูรณแลวละ ตัวท 1 (ในสไลด) ก็คอจะตอง ‘สะทอนภูมปญญา’ ตัวท ี่
ื
์
ี่
้
่
ั
ิ
ื
ื
์
้
สองคอจะตอง ‘สะทอนความสามารถ’ ตัวทสามคอ ‘สะทอนปรากฏการณในทาง
ี่
้
้
็
่
ู
่
ิ
ดนตร’ นั่นก็คอความจรง ในแตละรป ในแตละกรณศกษาวาเปนรปอะไร กรณ ี
่
ี
ู
ี
ื
ึ
ั
่
่
ี
่
่
่
อะไร เพราะฉะนั้นไมสามารถจะฟงดนตรไทย โดยลงวาชอบไมชอบนั้น ไมนาจะ
่
่
ชอบดวยเหตุผล ยกเวนแตเหตุผลสวนตัว แตในเชงวาความสมบูรณแหงศาสตร ์
่
้
ิ
้
์
่
่
ุ
ี
ึ
้
ั
และภูมปญญาแหงชาต ส าคญสงน้ ก็จะมเปา มจดในแตละจดนั้น ก็ควรจะไดศกษา
่
ิ
่
ุ
ี
ิ่
ั
ิ
ี
้
้
็
ี
ิ
ในความเปนเหตุเปนผลในทางวชาการนั้นเพมเตม มากก็ด นอยก็ด ลวนแตเปน
็
่
ี
้
ิ่
็
ิ
้
ั้
ิ
ประโยชนทงสน”
์
4.4 ชวงถาม-ตอบ (Q&A) ทายงานสมมนา
้
ั
่
่
์
1. เราจะรบมือกับค าวิจารณอยางไร ?
ั
็
ุ
ิ
่
ี
ื
ั
ี
ตอบ : รบมอกับค าวิจารณ ก็ไม่เหนยากเลย ถ้าสมมตว่าค าวิจารณน้ประดจดั่งอาจมทเขาสาด
์
์
มาหาเราแล้วถ้าเราไม่ได้ท าตัวให้ไปถกอาจมทเขาสาดมา มันก็ไม่ได้กระทบกระเทอนอะไร แล้วค า
่
ู
ื
ี
วิจารณต่าง ๆ เหล่านั้นก็ไม่ได้เปนสมบัตของเรา การวิพากษ์วิจารณของคนมันไม่ใช่ว่ามาข้างหน้า
ิ
์
็
์
