Page 102 - โรงเรียนสุจริตคิดฐานสอง
P. 102
่
ี
ั
ั
ระดบโรงเรยน (เจาหนาทของรฐ)
ี
คร ู
ั
ั
ื
ั
ํ
ิ
ี
ี
ี
่
ู
ื
ี
ู
1) ไมรบเงน ของขวญ หรอของกานลจากผปกครอง หรอผมสวนไดสวนเสยทมผลตอ
ํ
ิ
ํ
การตดสนใจในการดาเนนการตามอานาจหนาท ่ ี
ิ
ั
่
ั
ื
ี
้
ื
่
ั
ื
ั
่
2) ไมรบสิงของหรอผลประโยชนอนใดเพอแลกกบการตดสนใจเกยวกบจดซอจดจาง
ื
ิ
ั
่
ั
ั
ี
ของโรงเรยน
ิ
่
ุ
ั
ู
่
ื
3) ไมรบบรการใดๆ จากผปกครองหรือบคคลภายนอกโดยมีเงอนไขเพือประโยชนอนใด
ื
่
ั
ื
ั
4) ไมจดซอ จดจาง จากหางราน หรอบรษททเปนของคนในครอบครวและเครอญาต ิ
่
ี
ั
ื
ั
ื
้
ิ
่
ื
ั
ื
5) ไมใชอทธพลหรอความสมพนธสวนตว เพอชวยเหลอใหคนใกลชดไดรบประโยชน
ิ
ั
ั
ิ
ื
ิ
ั
อยางใดอยางหนงในโรงเรยนของตนหรอโรงเรยนอน
ี
ี
่
ื
ื
ึ
่
ี
่
6) ไมแสวงหาประโยชนจากศิษยของตน โดยการจัดสอนพิเศษทีเรยกรับเงิน
คาลงทะเบยนหรอคาเสยเวลา คาชวโมงสอน
ี
ั
ี
่
ื
ู
ื
่
ิ
ุ
ื
ื
่
ั
7) ไมรบจางทาผลงานทางวชาการแกครหรอบคลากรเพอใหไดเลอนวทยฐานะตางๆ
ิ
ํ
ํ
8) ไมนาขอมลลบของทางราชการไปเปดเผยใหแกบคคลใดบคคลหนง เพอใหไดรบ
ึ
ุ
ู
ั
ุ
ั
่
ื
่
ประโยชน
ํ
ุ
ั
ุ
ํ
่
ั
ื
9) ไมนาวสด ครภณฑของทางโรงเรียนไปใชเพออานวยความสะดวกหรือเกิดประโยชน
สวนตน
ี
ื
10) ไมใชโทรศพทของโรงเรยนเพอตดตอธระสวนตวหรอแสวงหาผลประโยชน
่
ื
ุ
ั
ิ
ั
ี
11) ไมใชเวลาราชการเพอแสวงหาผลประโยชนสวนตนทงในและนอกโรงเรยน
ั
ื
่
้
้
ั
ุ
ุ
ิ
่
ั
ี
12) มาโรงเรียนเชา ตรงตอเวลา มงมนตงใจสงสอนศิษย เสยสละ อทศเวลาใหแกราชการ
่
ั
ุ
ู
ี
ิ
ั
ิ
่
ํ
13) ไมนาบตรหลานมาเลยงดขณะปฏบตหนาทราชการ
้
ี
ั
14) ไมใชสทธในการรกษาพยาบาลของตนเองเพอนายาไปใหญาตพนอง
ื
่
ํ
่
ิ
ี
ิ
ิ
ั
ุ
15) เปนแบบอยางของครด ปลอดจากการทจรตคอรรปชน
ี
ิ
ู
ั
ิ
ิ
สจรต คดฐานสอง 93
ุ
