Page 41 - Buku Teks ASK Tingkatan 3 (KSSM)

Kriptografi dalam Keselamatan Data 2.1

Bagi mengatasi masalah pencerobohan maklumat, kriptografi 2.1
telah menjadi satu keperluan besar untuk melindungi kepentingan
maklumat dalam pengkomputeran. Rajah 2.1 menunjukkan 1. Berikan satu contoh
empat kepentingan perkhidmatan keselamatan data kriptografi. aplikasi yang
menggunakan
kriptografi.
2. Mengapakah
kriptografi diwujudkan?
Perkhidmatan
keselamatan

Kerahsiaan Pengesahan Integriti Tiada sangkalan
(Confidentiality) (Authentication) (Integrity) (Non-repudiation)

Rajah 2.1 Kepentingan perkhidmatan keselamatan data kriptografi
Kerahsiaan merujuk kepada kesulitan sesuatu maklumat yang dihantar melalui rangkaian
komputer yang perlu dilindungi supaya maklumat tersebut tidak diketahui oleh pihak lain
selain penerima. Pengesahan pula berkaitan dengan pengenalpastian pihak-pihak yang
terlibat dalam suatu komunikasi. Maklumat atau data yang diterima perlu dikenal pasti agar
maklumat dihantar oleh pihak yang disahkan. Contohnya, nama pengguna dan kata laluan
bagi perbankan Internet hanya boleh diakses oleh pengguna yang sah sahaja.
Integriti ialah perkhidmatan keselamatan yang mengenal pasti sebarang perubahan
terhadap maklumat atau data oleh pihak lain. Contohnya, transaksi perbankan dalam talian
menggunakan kriptografi bagi mengelakkan pihak lain melakukan perubahan sebarang
maklumat dalam transaksi seperti jumlah wang, nombor akaun dan sebagainya. Tiada
sangkalan digunakan untuk membuktikan bahawa penghantar dan penerima maklumat
tidak menafikan bahawa mereka menghantar dan menerima maklumat tersebut.
Oleh itu, penggunaan kriptografi penting untuk menjaga kerahsiaan maklumat serta
mengelakkan sebarang penyamaran atau penipuan berlaku.

2.1 Aktiviti Berpasangan

Memahami Kepentingan Kriptografi Kaedah
Peta i-Think
1. Anda dan rakan perlu menyenaraikan kepentingan kriptografi dalam pengkomputeran.

2. Kumpulkan semua kepentingan yang telah disenaraikan dan bincangkan bersama-sama
rakan anda.
3. Catatkan hasil perbincangan anda dan rakan menggunakan peta pemikiran yang sesuai.

4. Lakukan pembentangan di hadapan kelas dan adakan sesi soal jawab bersama-sama
dengan murid yang lain.

31