Page 22 - TAHUN 4 SJKC

料，并了解文章叙述、 2.1.2阅读教材， https://www.youtube.com/watch?v=OMK0Cb4I8yA
描写和说明等表达手 培养语感。能展开 （歌唱版）
法，体会阅读的乐趣。 想象，初步体验文
章表达的情感，领 -配版作业
会其教育意义。并 -生字
能感受语言的优 -造句
美，体会阅读的乐 -联络本
趣。 -作文

2.2 朗读教材，感悟其 2.2.1 朗读教 评估方式
内容。要求正确、流 材，感悟其内 -朗读课文
利、有感情地朗读。 容。做到语音正 -回答问题（课文深究）
确、字句完整， -功课/练习/作业
语速、语调适 -观察
当，尝试有感情 -小测验
地朗读。 -背诵古诗

3.1 应用铅笔写字，感 3.1.1 应 用 铅 笔
受汉字的形体美， 做 书 写 正 楷 ， 感 受
到笔画和笔顺正确，字 汉 字 的 形 体 美 ，
的间架结构 匀称，字 做 到 字 体 规 范 ，
体规范，工整美观，有 端 正 整 洁 ， 有 一
一定的速度，并养成良 定 的书写速度，
好的写字习惯 并 养 成 良 好 的 写
字习惯
4.1 进行各类语文游 4.1.1 进行
戏。以有趣的形式， 语文游戏。
扩展词语，操练语音， 以有趣的形
加强基本功的 掌握。 式，积累和
扩展词汇，
操练语音

4.2 背诵古诗，能初步 4.2.1 背诵古诗十
理解诗歌的内容，感受 首 ， 初 步 理 解 诗
语言的优美。 歌 的 内 容 ， 感 受
语言的优美。