Page 17 - TAHUN 4 SJKC

5.3 通过阅读，认识各 5.3.1 通过阅读，
类词语，辨析及理解词 认识各类词语，辨
义，并能准确地应用词 析及理解词义，并
语 能正确地应用词语

单元 1.1 进行口语交际。能 1.1.1 进行口语交
二：生 根据不同的情况，有效 际，能应用礼貌语 识字教学：
十二 活之旅 地与人沟通，且能针对 言，学会与人沟通 https://www.youtube.com/watch?v=AR2ULld1Jzc
12/4-16/4 不明白的事情提出问 交流，做到话语适
第七 题。做到认真聆听，不 当，态度有礼。 课文朗读教学：
课： 打岔，态度文明有礼。 https://www.youtube.com/watch?v=u7mcQ-QvlnE
数学王
子 2.1 阅读与理解教材， 2.1.1理解教材， 深究课文：
能了解文章的内涵，领 能认识教材中的汉 https://www.youtube.com/watch?v=ofIfdSaNIWA
十三 会其教育意义，体验文 字，掌握词语，理
19/4-23/4 章表达的情感。在阅读 解句子、段落、篇 古诗教学：
中发展语感，能感受语 章的内容。 https://www.youtube.com/watch?v=TqbapoHTF2w
言的优美，积累语言材
料，并了解文章叙述、 2.1.2阅读教材，
描写和说明等表达手 培养语感。能展开 -配版作业
法，体会阅读的乐趣。 想象，初步体验文 -生字
章表达的情感，领 -造句
会其教育意义。并 -联络本
能感受语言的优 -作文
美，体会阅读的乐
趣。 评估方式
2.2 朗读教材，感悟其 2.2.1 朗读教 -朗读课文
内容。要求正确、流 材，感悟其内 -回答问题（课文深究）
利、有感情地朗读。 容。做到语音正 -功课/练习/作业
确、字句完整， -观察
语速、语调适 -小测验
当，尝试有感情 -背诵古诗
地朗读。