Page 210 - TAHUN 3 SJKC

学习标准 表现性标准
周次 单元 内容标准 掌握 道德价值/ 教材/评估
基本内容 附加内容 增补内容 评估标准 活动建议
级别
10 四 4.0 （DPK ２.０） 1 说出感谢学校成员的 道德价值:感谢 教材：
22/3 感恩 实践感谢 4.1 列出感谢学校 方法 课本
- 饼干 学校成员 成员的方法 活动建议:
26/3 2 阐明实践感谢学校成 优管：
4.2 说明实践感谢 员的重要性 --学生制作有关 https://www.yout
学校成员 感谢学校成员的 ube.com/watch?v
的重要性 3 联系忽视实践感谢学 方法的思路图。 =5h85Ji9O7Ds
校成员的行为及其影
响的关系 --学生写出有关 评估：
https://quizizz.co
感谢学校成员的 m/admin/quiz/5ea
重要性。 6492b16e0100020
27/03-04/04 期中假期（9 天） 63c0d9/-

--学生分组讨论
11 4.3 分析忽视实践 4 辨识和流露当能够向 有关忽视实践感
5/4 感谢学校 学校成员表示感谢时 谢学校成员的行
- 成员的影响 的感受 为及其影响的关
9/4 系。
4.4 表达当能够向 5 在日常学校生活中，
学校成员表示感谢 体验和实践有关感谢 --学生根据各种
时的感受 学校成员的行为 情境向学校成员
表示感谢。
4.5 实践感谢学校
12 成员的行为 6 体验和持续地实践有
12/4 关感谢学校成员的行
- 为，或成为学习的榜
16/4 样