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学习标准 表现性标准
周次 单元 内容标准 掌握 道德价值/ 教材/评估
基本内容 附加内容 增补内容 评估标准 活动建议
级别
17 六 6.0 （DPK ２.０） 1 说出学校成员与访客 道德价值:尊重 教材：
17/5 互相 尊重学校 6.1 列出学校成员 的例子 课本
- 尊重 成员与访 与访客 活动建议:
21/5 暖人心 客 2 阐明尊重学校成员与 优管：
6.2 说明尊重学校 访客的方法 --学生在“人形 https://www.yout
成员与 剪纸”上分别标 ube.com/watch?v
18 访客的方法 3 联系尊重学校成员与 签学校成员与访 =FLKoH8lL7xY
24/5 访客及其重要性的关 客。 https://www.yout
- 6.3 研究尊重学校 系 ube.com/watch?v
28/5 成员与 --学生分组讨论 =aO_js7rV5FY
访客的重要性 后，通过“画廊
4 辨识和流露当能够尊
重学校成员与访客时 漫步”活动展示 评估：
6.4 表达当能够尊 有关尊重学校成 https://quizizz.co
重学校 的感受 员与访客的作 m/admin/quiz/5ef
成员与访客时的感 5 在日常学校生活中， 品。 2c779406a2a001b
受 bfaf76/-6-
体验和实践有关尊重
学校成员与访客的行 --学生朗诵内容 https://quizizz.co
6.5 实践尊重学校 为 具有崇高品德的 m/admin/quiz/5e
成员与访客的行为 童诗，并列出尊 e9c18e20f876001
重学校成员与访 b0e7074/11-
6 体验和持续地实践有 客的重要性。
关尊重学校成员与访
客的行为，或成为学 --学生进行有关
习的榜样
与学校成员和访
客互相尊重的角
色扮演活动。
29/05-13/06 年中假期（共 16 天）
