Page 218 - TAHUN 3 SJKC

学习标准 表现性标准
周次 单元 内容标准 掌握 道德价值/ 教材/评估
基本内容 附加内容 增补内容 评估标准 活动建议
级别
34 十二 12.0 （DPK ２.０） 说出与学校成员共同 道德价值:合作 教材：
11/10 团结 与学校成 12.1 列出与学校成 1 进行的活动的例子 课本
- 力量大 员合作的 员共同进行 活动建议:
15/10 精神 的活动的例子 阐明与学校成员共同 优管：
2 进行活动的方法 --学生完成有关 https://www.yout
12.2 建议与学校成 与学校成员共同 ube.com/watch?v
员共同进行 进行活动的圆圈 =VEyNM_wpLb4
35 活动的方法 联系与学校成员分工 图。 https://www.yout
18/10 3 合作的行为及其重要 ube.com/watch?v
性的关系
- 12.3 讲述与学校成 --学生分组进行 =awXvHMHLr24
22/10 员分工合作 寻宝游戏。
的重要性 辨识和流露当能够与
18/10 4 学校成员分工合作时 --学生根据与学 评估：
特别 12.4 表达当能够与 的感受 校成员的活动， https://quizizz.co
假期 学校成员 说明分工合作的 m/admin/quiz/5f
(四) 分工合作时的感受 在日常学校生活中， 重要性。 28d673a97e660
5 体验和实践有关与学 01b44881a/-
12.5 实践与学校成 校成员分工合作的行 --学生分组制作
36 员分工合作的行为 为 彩米图、灯笼
25/10 等。
-
29/10 体验和持续地实践有
6 关与学校成员分工合
作的行为，或成为学
习的榜样