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2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有 读的乐趣。并能感受语言的优美，对文章表 hA
感情地朗读。 达的基本规律有所认识。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、
语，操练语音，加强基本功的掌握。 字句完整，语速、语调适当，能有感情地朗 评估
3.2 培养书面表达能力，进行基础写作，学习掌握 读。 观察
叙述、描写和说明等基本表达手法。要求从生 4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形式，积累和扩 PBD
活中提炼写作材料，不拘形式地进行写作，做 展词汇，操练语音。
到内容具体，感情真实，条理清楚，语句通 3.2.2 习写便条和日记，做到格式正确，语句通
顺。养成书面表达的信心和兴趣。 顺，表达清楚。
5.1 掌握汉字的基本知识，加强汉字的识记。 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记，并对学习汉字有兴趣。

27/3-4/4

第一学期期中假期

语文乐园二 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其 2.1.1 理解教材，能借助字典认识教材中的汉 活动本上册第
教育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发 字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内 64 和 65 页
展语感，能感受语言的优美，积累语言材料， 容。
并了解文章叙述、描写和说明等表现手法，体 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验 https://youtu
会阅读的乐趣。 文章表达的情感，领会其教育意义，体会阅读 .be/jNGcaz-
4.3 诵读和演绎教材，做到语音正确，语调恰当， 的乐趣。并能感受语言的优美，对文章表达的 ow74
表现生动自然有感情。 基本规律有所认识。
4.3.1 诵读和演绎教材，做到语音正确，语调恰
当，表现生动自然有感情。
写作指引二 活动本上册第
66 和 67 页

https://youtu
.be/4OJE_iRGq
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